2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《杏兒熟了》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《杏兒熟了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課的四個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、能讀懂課文內(nèi)容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　“我”和奶奶怎樣以不同的態(tài)度對(duì)待“偷”杏兒的孩子們。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“果子大家吃才香甜”的意思。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，如果你們家種的果樹(shù)結(jié)了甜美的果子，有人想去偷他們，你會(huì)怎么做？談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

　　有一個(gè)小朋友和他的奶奶也遇到過(guò)這樣的事情，他們又是怎樣做的呢？讓我們一起學(xué)習(xí)課文《杏兒熟了》

　　[設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生的生活與語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，非常自然地進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)課文所描述的內(nèi)容有了初步的感知。]

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、檢查生字詞認(rèn)讀情況。

　　2、指名分自然段朗讀課文，評(píng)讀、正音。

　　3、同桌互讀課文，互查互評(píng)。

　　[重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，采用多種形式的檢查與評(píng)價(jià)，有助于督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。]

　　三、整體感知

　　1、快速讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？（板書(shū)）

　　2、你覺(jué)得這個(gè)奶奶怎么樣？從哪些內(nèi)容感受、體會(huì)到的？找出相應(yīng)的段落。

　　四、深入理解課文內(nèi)容

　　1、觀察插圖，選擇你喜歡扮演的人物角色，給自己起一個(gè)好聽(tīng)好記的名字。

　　2、進(jìn)入角色，朗讀課文，想想奶奶是怎樣對(duì)待你們的。找出相應(yīng)的句子，用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)一畫(huà)。

　　3、在小組內(nèi)交流句子，談?wù)劯惺�。（教師示范�?br />
　　[設(shè)計(jì)意圖：有目的地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生產(chǎn)生與文本對(duì)話的興趣，有效地改善了課堂氛圍。讓學(xué)生在合作中交流，在交流中提高，并大膽提出自己的問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，真正將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。]

　　4、全班交流反饋。教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，并指導(dǎo)有感情地朗讀。

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