2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《憶江南（其一）》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、生說(shuō)聽(tīng)后感受。

　　4、師：是呀，我們應(yīng)該帶著詩(shī)人對(duì)江南的無(wú)限贊嘆和無(wú)限懷念之情把這三首詞有感情的讀出來(lái)。

　　5、再看視頻錄音，生模仿錄音練習(xí)朗讀。

　　6、集體讀。

　　7、指名讀，小組讀。

　　7、看畫(huà)面，生生接讀，師生接讀。

　　六、細(xì)讀古詩(shī)，熟讀成誦

　　1、播放音樂(lè)，生練習(xí)配樂(lè)讀，

　　2、配樂(lè)，師生背誦（接讀）。

　　3、配樂(lè)，男女生合作背誦。

　　4、配樂(lè)，個(gè)別背誦。

　　5、分組背誦。

　　七、小結(jié)

　　1、師：聽(tīng)了同學(xué)們深情的朗讀，老師仿佛聽(tīng)到詩(shī)人在訴說(shuō)，訴說(shuō)著他對(duì)對(duì)江南美景無(wú)限眷念之情和對(duì)往事的追憶，這就是古詩(shī)詞的魅力，讓我們?cè)僖淮魏椭�抒情�?yōu)美的樂(lè)曲深情的朗讀，再一次感受江南美景和詩(shī)人的情懷。

　　2、生齊讀。

　　八、拓展誦讀

　　1、老師還帶來(lái)了《笠翁對(duì)韻》（八）三肴 四豪供大家誦讀。

　　2、生借助課文拼音自主讀詩(shī)。

　　3、個(gè)別讀。

　　4、生齊讀。

　　5、生嘗試背誦。

　　九、總結(jié)

　　1、師：今天我們?cè)谝髡b白居易的《憶江南》時(shí)感受到了江南的美景，在誦讀《笠翁對(duì)韻》（八）三肴 四豪時(shí)，感受到古詩(shī)詞的語(yǔ)言美、音韻美、韻律美。這就是我們古典詩(shī)詞的魅力，希望你們傳承下去。

　　2、配樂(lè)，生集體吟誦《憶江南》（其一到其三），集體擊掌打拍吟誦《笠翁對(duì)韻》（八）三肴 四豪。

　　十、作業(yè)。

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