2018滬教版三年級語文上冊《迪斯尼樂園》教案設計(2)

　　2 依照課文的內容，設想一下，如果你來到這里，你最想進入哪個世界？為什么？

　　小組內交流一下，然后在把你的想法告訴所有同學。（這一環(huán)節(jié)學生可以自由表達，選擇任何一處游樂場所進行說話練習，要求仿照課文內容去說）

　�。；孟胧澜�——隨文解詞：玩偶？什么是玩偶？

　　遠古世界——恐怖刺激

　　童話世界——充滿歡笑

　　科技世界動物世界

　　海底世界：隨文識字：

　　親睹：讀什么意思睹是看見的意思——成語

　　滿載：裝載載歌載舞多音字：一年半載

　　古城世界：淘金時代：淘氣

　　出示：馬拉車蒸汽機車無聲電影院的圖片。

　�。ㄗ寣W生了解迪斯尼不僅僅為我們提供娛樂游戲設施，也讓我們增長了知識。了解人類歷史發(fā)展、進步的過程）

　　3 出示更多迪斯尼樂園的圖片圖片，親眼看看這些神奇有趣的世界（吸引學生注意力，激發(fā)他們的學習興趣）

　　4 帶著喜愛之情與老師配合讀課文。

　　5 如果讓你當?shù)纤鼓岬脑O計師，你還會為它設計哪些與眾不同的世界，仿照課文概括的說說。

　　6 看錄像，感受迪斯尼的精彩與刺激。

　　四、增長知識，課外延伸：

　　1 誰創(chuàng)辦的迪斯尼樂園？

　　2 解詞：

　　先驅：什么意思？還可以組詞？

　　繪制：什么意思？繪聲繪色造句理解

　　3 介紹迪斯尼？（出示幻燈）

　　談感受：學習迪斯尼堅持不懈，永不放棄的精神。

　　板書：

　　現(xiàn)代化 幻想世界 新奇有趣

　　28迪斯尼樂園 遠古世界 深受喜愛

　　世界最大 童話世界

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