2018鄂教版三年級語文下冊《科利亞的木匣》教案設(shè)計 (2)

　　三、學習課文1-3自然段，了解科利亞是怎樣“埋木匣”的。

　�、闭页稣n文哪些段落是寫“埋木匣”的。

　�、沧杂衫首x，邊讀邊思考，科利亞和媽媽是怎樣埋木匣的？可在關(guān)鍵句子下面做上記號。

　�、承〗M交流。

　�、慈�班交流，引導學生了解科利亞和媽媽都使用“量步子”的方法埋木匣的。

　�、抵笇Ю首x。

　　四、作業(yè)：有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　一、復(fù)習導入：

　　朗讀課文第1-3自然段，說說科利亞和媽媽是怎樣埋木匣的。

　　二、中心切入，研讀品味。

　�、闭页稣n文哪些段落是寫“挖木匣”的。輕聲朗讀邊讀邊思考邊批注，要求學生在疑難的地方畫上問號，把喜歡的句子畫出來，多讀幾遍。

　�、惨龑�學生質(zhì)疑，教師小結(jié)并板書中心議題。

　�、辰處熤笇�學生讀“挖木匣”的部分。

　�、艐寢尀槭裁茨芎芸焱诔鱿渥�？科利亞為什么第一次沒有挖到自己的木匣，而第二次就挖到了呢？他是怎樣想出來的呢？

　�、圃谧x中品味，感受科利亞的感情與情緒“焦慮——被嘲笑——冷靜思考——興奮”的變化過程。

　　⒋借助動畫，直觀呈現(xiàn)“挖木匣”部分，幫助學生深入理解課文，進一步了解科利亞的思考過程及人物特點。

　　三、拓展內(nèi)化，揭示主題。

　�、弊x最后一個自然段。思考：你能給最后一個問句換種肯定的說法嗎？

　　⒉導讀、品悟、揭示并板書中心：隨著時間的推移，一切都在起變化。想一想：你的周圍發(fā)生了怎樣的變化？引導學生用自己看到的、聽到的或自己經(jīng)歷過的事例，說說對“周圍的一切都在起變化”的體會。

　�、辰Y(jié)語：親愛的同學們，太陽每天都是新的，周圍事物在一天天的變化，你們也在一天天的長高長大，在成長的道路上我們還會遇到許許多多的問號，但是只要我們像科利亞那樣勤于動腦、善于發(fā)現(xiàn)，面對變化著的事物，采取不同的策略。那，還有什么困難能難倒我們呢？

　　板書設(shè)計：

　　課后反思

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看