2018鄂教版三年級語文下冊《風箏》教案設計 (2)

　　三、再讀課文，了解大意。

　　1、默讀課文，找出小朋友們放了哪些風箏（作上記號）

　　2、小組討論。

　　3、各小組反饋交流結(jié)果。（從哪兒讀到的）

　　四、課后思考

　　小朋友們各自放的風箏為什么不同？

　　第二課時

　　一、 深入理解課文

　　1、分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風箏為什么不同？

　　2、反饋。（讀出文中的相關(guān)句子。）

　　3、小組合作制作表格：誰放了什么風箏，理想是什么？

　　4、班內(nèi)交流。

　　一點通教學網(wǎng)

　　二、表演讀

　　各小組編排朗誦，比賽

　　三、交流

　　你想為自己扎一個什么樣的風箏？為什么？

　　四、學寫生字

　　識字跟讀、識字交流、書寫臨摹，適時評價。

　　板書：

　　2、風箏

　　姓名

　　風箏

　　理想

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