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2018鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天和冬天》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 15:42:47

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天和冬天》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)8個(gè)字,會(huì)認(rèn)6個(gè)字。讀懂相關(guān)的生詞及句子。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解夏、冬兩季自然界的不同景象,培養(yǎng)學(xué)生觀察周?chē)挛锏哪芰Γ⒁龑?dǎo)體會(huì)人與自然和諧相處的美好情景。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)本課生字詞,能有感情地朗讀課文、背誦課文。

  2、認(rèn)識(shí)夏天、冬天特征,從心底感受自然的美好。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  1、課件演示,形象感知。

  (出示四季景象)教師導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,一年有四個(gè)季節(jié)。

  你們看,大自然這位畫(huà)家為我們描繪了春夏秋冬各不相同的景象,尤其是夏天和冬天,有著截然不同的季節(jié)特點(diǎn)。平時(shí),我們也一定留心過(guò)周?chē)跋蟮淖兓。今天,讓我們隨著作者到課文中去感受兩個(gè)季節(jié)的不同情趣吧!

  2、板書(shū)課題,齊讀課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1、教師范讀課文。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)準(zhǔn)字音,初步感知課文內(nèi)容。

  2、學(xué)生自讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,勾畫(huà)生字詞語(yǔ)。

  3、檢查自讀情況。

 、偻阑蛐〗M互讀互評(píng)。

  注意讀準(zhǔn)詞語(yǔ):打卷兒煮熟轉(zhuǎn)圈口哨麥穗

 、谥该x,要求把課文讀通順,讀流利。同時(shí)思考:讀了課文,你有怎樣的感受,不同的季節(jié)給你留下印象最深的景象是什么?

  4、全班評(píng)讀井交流感受。

  教師小結(jié):是啊,夏季天氣悶熱,經(jīng)常有雷雨傾盆;冬季,天氣寒冷,冰天雪地,雪花飄飄,北風(fēng)呼嘯。不同的季節(jié)有著不同的特點(diǎn)。讓我們首先學(xué)習(xí)第一篇短文,走進(jìn)夏季吧!

  三、細(xì)讀課文,了解夏季特點(diǎn)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課文1、2自然段。

  1、自由讀1--2自然段。邊讀邊想:你從哪里感受到夏天炎熱?是怎樣體會(huì)出來(lái)的,(教師相機(jī)貼出“柳葉”、“小花”、“有魚(yú)的湖水”3張圖片)

  2、讀句子,想象畫(huà)面,體會(huì)夏季的“熱”。

  ①CAI課件出示句子,讀一讀:

  “太陽(yáng)像一個(gè)大火球。”

  “柳葉打著卷兒,小花低著頭,湖水冒著熱氣,小魚(yú)該不會(huì)煮熟了吧!

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