2018鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天和冬天》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天和冬天》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)8個(gè)字，會(huì)認(rèn)6個(gè)字。讀懂相關(guān)的生詞及句子。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解夏、冬兩季自然界的不同景象，培養(yǎng)學(xué)生觀察周?chē)�事物的能力，并引�?dǎo)體會(huì)人與自然和諧相處的美好情景。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字詞，能有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2、認(rèn)識(shí)夏天、冬天特征，從心底感受自然的美好。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　1、課件演示，形象感知。

　　（出示四季景象）教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，一年有四個(gè)季節(jié)。

　　你們看，大自然這位畫(huà)家為我們描繪了春夏秋冬各不相同的景象，尤其是夏天和冬天，有著截然不同的季節(jié)特點(diǎn)。平時(shí)，我們也一定留心過(guò)周?chē)�景象的變化吧。今天，讓我們隨著作者到課文中去感受兩個(gè)季節(jié)的不同情趣吧！

　　2、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、教師范讀課文。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)準(zhǔn)字音，初步感知課文內(nèi)容。

　　2、學(xué)生自讀課文。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，勾畫(huà)生字詞語(yǔ)。

　　3、檢查自讀情況。

　�、偻�桌或小組互讀互評(píng)。

　　注意讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：打卷兒煮熟轉(zhuǎn)圈口哨麥穗

　�、谥该�讀，要求把課文讀通順，讀流利。同時(shí)思考：讀了課文，你有怎樣的感受，不同的季節(jié)給你留下印象最深的景象是什么？

　　4、全班評(píng)讀井交流感受。

　　教師小結(jié)：是啊，夏季天氣悶熱，經(jīng)常有雷雨傾盆；冬季，天氣寒冷，冰天雪地，雪花飄飄，北風(fēng)呼嘯。不同的季節(jié)有著不同的特點(diǎn)。讓我們首先學(xué)習(xí)第一篇短文，走進(jìn)夏季吧！

　　三、細(xì)讀課文，了解夏季特點(diǎn)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

　　1、自由讀1--2自然段。邊讀邊想：你從哪里感受到夏天炎熱？是怎樣體會(huì)出來(lái)的，（教師相機(jī)貼出“柳葉”、“小花”、“有魚(yú)的湖水”3張圖片）

　　2、讀句子，想象畫(huà)面，體會(huì)夏季的“熱”。

　　①CAI課件出示句子，讀一讀：

　　“太陽(yáng)像一個(gè)大火球。”

　　“柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚(yú)該不會(huì)煮熟了吧！

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