2018鄂教版三年級語文上冊《動物的遠游》教案設計 (2)

　　第二課時

　　一、復習回顧

　　請回憶一下，這篇課文介紹了哪幾種動物遠游的本領(lǐng)。

　　二、感情朗讀，理解課文內(nèi)容

　　1、現(xiàn)在請同學們拿出筆來，默讀課文，邊讀邊把文章中給你印象最深的介紹動物遠游本領(lǐng)的詞句畫下來。

　　2、再讀課文，想想你為什么畫這些句子？

　　3、 師出示表格，學生答后填表，了解不同動物的本領(lǐng)。

　　4、 同學們說的很好，請在小組內(nèi)表演，展示不同動物的本領(lǐng)。

　　5、 小組派代表上臺來表演，進行比賽，看看哪組介紹的動物多？

　　6、 看來同學們對這些動物遠游有了很多了解，那能讀讀嗎？

　　7、 表演讀：誰能戴上頭飾來讀？

　　三、拓展延伸

　　1、小小的蜜蜂，鳥類，三文魚等這些動物認路的本領(lǐng)確實令人驚詫，你還知道哪些？

　　2、上網(wǎng)查詢有關(guān)動物的知識，辦一個關(guān)于動物的小報。

　　板書設計：

　　動物的遠游

　　蜜蜂 回家從不迷路

　　鱸魚 有一定季節(jié)性和歸路性

　　鴿子 燕子 認路本領(lǐng)驚人

　　三文魚 耐性和毅力

　　夜鶯 認路本領(lǐng)

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