2018長春版三年級語文下冊《聰明的小高斯》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版三年級語文下冊《聰明的小高斯》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：學(xué)會本課8個一類生字，理解課文內(nèi)容，感悟重點詞語的含義，知道高斯的算法及好處。提高朗讀能力。

　　2、過程與方法：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、思考的潛能,感悟文章內(nèi)容；多種方法識字。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：充分感悟小高斯勤動腦，愛思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中敢于探索新路，不斷超越自我。

　　教學(xué)重點：學(xué)會本課一類生字；理解文章內(nèi)容，欣賞并學(xué)習(xí)主人公的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)難點：1、“德”字字型的學(xué)習(xí)。

　　2、理解文章內(nèi)容，感悟思想內(nèi)涵。

　　教具準(zhǔn)備： “高斯生平介紹”課件。

　　教學(xué)時數(shù)：3課時

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、 從中國數(shù)學(xué)家華羅庚談起，說說中國的數(shù)學(xué)家。引出本課，讀課題。

　　思考：文章重點介紹高斯的什么特點，為什么？（聰明）

　　二、 讀文

　　一）師范讀全文。

　　1、思考：文中哪些生字字音需格外注意？

　　2、請學(xué)生領(lǐng)讀文中易讀錯的字（詞）音。

　　二）小組讀文

　　1、要求：將文章讀正確流利。

　　2、教師檢查學(xué)生讀文情況。

　　三）默讀課文

　　思考：課文主要寫了件什么事？

　　三、 學(xué)習(xí)一類生字

　　1、讀詞：高斯 德國 驚訝 按照

　　繼續(xù) 努力 鼓勵

　　2、學(xué)習(xí)8個一類生字：斯德訝按繼續(xù)努勵

　　3、指導(dǎo)：

　　德：右半部的寫法，“十四人一條心”。

　　勵：勉勵 鼓勵 獎勵 勵精圖治 勵志（奮發(fā)志氣，把精力集中在某方面。）

　　與“厲”區(qū)別：嚴(yán)厲 厲行 雷厲風(fēng)行 厲色

　　聲色俱厲 厲鬼 厲害 厲聲 再接再厲

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