2018長春版三年級語文上冊《七子之歌——澳門》教案設計 (2)

　　第二課時

　　教學內容：在讀中感悟作者的愛國之情，有感情地學唱這首歌。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　1、 認讀一、二類生字。

　　2、 認讀詞語。

　　二、朗讀詩歌，理解詩歌大意。

　　（1）指名讀詩歌，思考：詩歌中的“母親”和“兒子”分別指什么？為什么要這樣稱呼？

　�。�2）自由練習讀詩歌，找出你認為最能表達詩人企盼回歸祖國的詞語或句子，讀一讀。

　�。�3）練習讀，師生探討，應該帶著什么感情來讀這首詩歌？

　　（4）指導有感情地朗讀詩歌。

　�。�6） 放錄音，學唱這首詩歌。

　　三、作業(yè)：把這首詩歌讀給爸爸媽媽聽，背誦詩歌。

　　第三課時

　　教學內容：復習所學內容，完成書后練習。

　　一、復習鞏固：

　　1、 指名背誦或唱這首詩歌。

　　2、 聽寫一類字。

　　二、完成書后練習：

　　1、 有感情地朗讀背誦課文。

　　2、 讀一讀。

　�。�1） 練習讀這些詞語。

　�。�2） 指名領讀詞語。

　�。�3） 齊讀詞語。

　　3、 寫一寫。先讀再寫。

　　4、 做一做。交流搜集到的澳門的相關資料。

　　三、作業(yè)：整理自己搜集的資料。

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