2018長(zhǎng)春版三年級(jí)語文上冊(cè)《窗外》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長(zhǎng)春版三年級(jí)語文上冊(cè)《窗外》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、賞析亮點(diǎn)：精練、含蓄的題目，對(duì)比的寫法；精巧、耐人尋味的結(jié)尾

　　2、探討人性的美與丑。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　賞析亮點(diǎn)、精練、含蓄的題目，對(duì)比的寫法，精巧、耐人尋味的結(jié)尾。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　探討人性的美與丑。

　　教學(xué)方法：

　　誦讀、賞析。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　早晨我們打開窗，會(huì)看到冉冉升起的朝陽，夜晚我們打開窗，又會(huì)看到燈火闌珊的都市，今天我們要打開泰格特的小說《窗》，聽到的卻是一段美麗的謊言，一起感受人間的善惡美丑

　　二、賞析“窗”的美點(diǎn)

　　澳大利亞作家泰格特的這篇小小說發(fā)表在了1987年7月號(hào)的《外國小說選刊》上，不久入選了中學(xué)教材，受到廣大讀者的歡迎可想而知，他一定有自己獨(dú)特的魅力俄國著名作家托爾斯泰說過這樣的一句話：“小小說是訓(xùn)練作家的最好的學(xué)校”，因此這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：賞析小說的亮點(diǎn)，通過這篇小說讓同學(xué)們學(xué)會(huì)一些寫作的方法請(qǐng)看大屏幕上我為大家提示的亮點(diǎn)（題目、寫法、結(jié)尾）接下來的時(shí)間請(qǐng)大家?guī)е鴨栴}默讀課文一會(huì)兒我們一起來一一賞析亮點(diǎn)

　　1、題目。

　　小說為什么以“窗”為題？

　　明確：《窗》更簡(jiǎn)潔含蓄，小說的情節(jié)緊緊圍繞“窗”展開，一語雙關(guān)，既指病房的窗，也指心靈之窗（美好、丑陋），以窗為題，更能突出主題

　　以后同學(xué)們?cè)诮o文章定題目的時(shí)候也應(yīng)該像《窗》一樣，精煉、含蓄

　　2、寫法。

　�。�1）對(duì)比。

　　人物的對(duì)比。

　　明確：靠窗的人： 樂觀善良、熱愛生活、品德高尚（善、美）

　　不靠窗的人：自私自利、冷酷殘忍、卑劣丑惡（惡、丑）

　　孟子曾說：“惻隱之心，人皆有之”莎士比亞也說過：“任何一只猛獸也有點(diǎn)惻隱之心”小說中的不靠窗病人連一只猛獸都不如，自私心理多么可怕！

　　看到的景物的對(duì)比。

　　明確：靠窗的人：風(fēng)景優(yōu)美。

　　不靠窗的人：禿墻一堵。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看