2018長春版三年級語文上冊《我從山里回》教案設計 (3)

　　9、假如是你來到山里，受到山里人熱情的款待，心里會怎么想呢？會有什么感受呢？

　　10、帶著你的感受有感情朗讀第二小節(jié)。

　　三、熟讀課文，積累語言

　　1、學生有感情地朗讀課文。

　　2、思考討論：文中哪些詞用得好？為什么？

　　3、課文中有許多優(yōu)美的詞句，選擇你喜歡的畫下來，多讀幾遍，有能力的同學可以背下來。

　　四、自由創(chuàng)作，拓展延伸

　　1、激發(fā)創(chuàng)作興趣：在我們的生活中，你還知道哪些美好的景象或事物，你想不想也寫一首小詩，來抒發(fā)你對它的喜愛之情呢?試著創(chuàng)作小詩。

　　2、朗誦自己的小詩，與同學共賞，教師給予鼓勵。

　　五、作業(yè)多樣，升華情感

　　山寨的哪些景象給你留下很深的印象?展開想象，把這種景象用自己的語言描繪一下，或者把你想到的景象用畫筆畫出來，也可以把山寨美景用你動聽的歌聲唱出來，還可以用入情入境的朗讀表達出你對山寨的喜愛。

　　板書設計：

　　我從山里回 甜又美 醉 微微

　　有情有趣風 鳥水 魚 有山有水

　　花瓣芳菲 茶酒美味 有香有色

　　采山花學 山歌 有畫 有歌

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看