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來源：幼教網(wǎng) 2018-02-21 11:11:59
訓(xùn)練：星星——亮晶晶 太陽——（ ）（ ）——（ ）
用“…像…一樣…”說一句話。
（2）讀第二部分（3、4小節(jié)）并說明喜歡的原因。
理解：花冠用來比喻什么？
花的顏色有深有淺什么意思？
“各色各樣的花，開滿可愛的花園”怎樣理解？
課件演示：照樣子：各色各樣——各（）各（ ）
試著按課文說一說：你的（ ），他的（ ），不管（ ），都是（ ）。
背誦指導(dǎo)：記注重點詞語和他們的大致順序背誦會輕松一點！
問題由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生逐步理解課文鋪好階梯，培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)思維的能力。
�。�3）讀第三部分（5小節(jié)）并說明喜歡原因。
理解：比喻句：把孩子比作鮮花和花束。
教師提問：
孩子們是誰？課文中的你、我、他是誰？
作者為什么把這么多不同顏色眼睛和頭發(fā)的孩子們比作花束？
作者有什么愿望？
抓住重點理解的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主探究，獨立思考，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上完成自己的認(rèn)知，不斷的升華。
�。�4）配樂朗讀課文，深化情感。
小結(jié)：今天，這么多來自不同國家有著不同膚色、不同種族的小朋友團(tuán)結(jié)在一起。你有什么感受，想說點什么？
讓學(xué)生說出自己的心理話，把真實的感受表達(dá)出來，引導(dǎo)學(xué)生理解世界上的所有孩子們都是平等的，理解作者美好的愿望，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。
四、 思維擴(kuò)展
假如在你與其他種族、國家的同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活，你會怎么做？
�。ㄗ寣W(xué)生運用所學(xué)習(xí)的知識和道理，解決自己身邊的問題，提高孩子處理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神）
五、教師總結(jié)：
（圖出示各國兒童笑臉）無論是黃皮膚還是白皮膚，黑皮膚，我們像各色各樣的花朵一樣美，一樣值得人欣賞，在地球這個大家園里，世界各國的孩子們和平相處，快樂地在一起生活，不就組成了最美的花束嗎？有一首歌深情地唱到：我們同歡樂，我們同追求，我們懷著同樣的期待。讓我們共同期待那沒有歧視，人人平等的美好未來吧，讓我們從小學(xué)會互相尊重，讓我們的世界充滿愛吧！
六、布置作業(yè)
1.復(fù)習(xí)、鞏固本課生字、詞語。
2.背誦詩歌。
板書設(shè)計
最美的花束
種族不同 人人平等
�。ㄑ劬�、頭發(fā)、膚色） 互相尊重
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