2018北師大版三年級語文下冊《小蝦》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級語文下冊《小蝦》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材介紹：

　　我所執(zhí)教的是北師大版三年級下學(xué)期語文教材第七冊第四單元可愛的小生靈主體單元中的第二篇課文《小蝦》，這篇課文是一篇寫小蝦生活習(xí)性的文章。通過我觀察小蝦吃食、打架等細節(jié)的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發(fā)了我對小蝦的喜愛之情。

　　課文比較淺顯易懂，以生為本、以讀為本、以教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法為目標，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中理解詞語，積累詞語，體會小蝦的特點，感悟作者的喜愛之情。

　　學(xué)情分析：

　　三年級的學(xué)生，已具備了一定的預(yù)習(xí)能力，因而在課堂上對字詞的處理已不作為重點，只是對于本課中個別難讀難寫的字老師給予提醒和幫助。

　　課前我了解到，學(xué)生雖然沒有親手飼養(yǎng)過小蝦，但小蝦對學(xué)生來說并不陌生。許多孩子在市場上見過小蝦，很多孩子也吃過蝦。一些學(xué)生自己在課前去觀察了小蝦，對小蝦有了很直觀的了解，但是他們未必能仔細觀察到小蝦活動的動作形態(tài)。通過本節(jié)課的教學(xué)可讓學(xué)生更加深入的了解小蝦的樣子和特點，激發(fā)學(xué)生對小蝦的喜愛之情。同時，也讓學(xué)生學(xué)會仔細觀察。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能

　　1、 學(xué)會本課的生字新詞，能在語言環(huán)境中正確的認讀、運用。

　　2、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、整體感知課文內(nèi)容。

　　4、通過學(xué)習(xí)了解小蝦的樣子及吃東西的有趣，體會作者的喜愛之情。

　　過程與方法

　　1、 注重學(xué)生的發(fā)展，從學(xué)生的需要出發(fā)，積極開展“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

　　2、 教學(xué)中加強朗讀指導(dǎo)，以讀促悟，以悟促情。

　　3、 閱讀教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　情感、態(tài)度、價值觀

　　感受小蝦的樣子和吃東西的有趣，體會作者的喜愛之情。

　　教學(xué)重點：

　　了解課文內(nèi)容，感受小蝦的樣子和吃東西的有趣，體會作者的喜愛之情。

　　教學(xué)難點：

　　能抓住重點詞語理解小蝦吃東西的有序和有趣

　　教學(xué)準備：

　　小蝦的多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、 生：小蝦

　　2、 看小蝦圖片，齊讀課題

　　3、 生：我觀察到的小蝦很……

　　生：……

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