2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《平分生命》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂課文，體會(huì)男孩的勇敢、感受兄妹深情，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)親情的向往。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫(xiě)男孩神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句進(jìn)行品讀，感悟男孩的無(wú)私、純真。體會(huì)人世間的真善美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：品讀句子感悟。

　　教學(xué)用具：自制PPT課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 、質(zhì)疑導(dǎo)入 。

　　師：知識(shí)與知識(shí)之間是有聯(lián)系的，現(xiàn)在老師就問(wèn)你們一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，什么是平分？面對(duì)課題，你心中產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)？（誰(shuí)和誰(shuí)平分生命？為什么平分？怎樣平分？）

　　師 ：看得見(jiàn)、摸得著的東西或許能夠你一半我一半地平分，但生命如此寶貴，也看不到摸不著，又怎能平分？可一個(gè)年僅10歲的小男孩卻甘愿把自己的生命與妹妹平分。

　　二 品讀悟情。

　　1、師：請(qǐng)打開(kāi)課本，自由的讀課文，想一想這是一個(gè)怎樣的男孩？你會(huì)用什么詞來(lái)形容他。

　　出示 ： 這是一個(gè)（ ）的 小男孩，他愿意與妹妹平分生命。

　　生：勇敢的，有勇氣的，疼愛(ài)妹妹的

　　2、師：看來(lái)你們對(duì)這個(gè)男孩已經(jīng)有了初步的了解，讓我們?cè)偌?xì)細(xì)默讀課文，用～～畫(huà)出表現(xiàn)男孩這些特點(diǎn)的句子，還可以在你認(rèn)為很重要的詞語(yǔ)下面加圓點(diǎn)，誰(shuí)畫(huà)好了就大聲地讀讀。

　　3、根據(jù)交流出示：

　�。�1）醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀!他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣��！板書(shū)：哥哥 輸血 勇氣

　　（2）男孩的勇氣震撼了醫(yī)生。“震撼 ”是什么意思？你想用什么方法來(lái)解決（查、聯(lián)、換） “一瞬間”是什么意思？可以換成哪些詞？（出示寫(xiě)有生詞的字卡 ，生讀。）

　�。�3）比較：他下定了死亡的決心，決定給妹妹輸血，這是很大的勇氣。男女生對(duì)比讀體會(huì)后再讀原句，

　�。�4）師：聯(lián)系上文那句寫(xiě)了他以為輸血就會(huì)失去生命？看一看哪個(gè)地方寫(xiě)出男孩下了決心要為妹妹輸血

　　A、當(dāng)醫(yī)生征求男孩的意見(jiàn)時(shí)，男孩猶豫了，如果你就是那個(gè)男孩，你心中在猶豫什么。（生交流 ）“點(diǎn)點(diǎn)頭”又寫(xiě)出什么？

　　B、是啊，人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，每個(gè)人都不愿輕易放棄自己的生命，更何況他還只是一個(gè)與我們年齡相仿孩子，所以一開(kāi)始，他——（猶豫了）可這又是一個(gè)多么善良的孩子呀，他愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，為了妹妹，他付出了一生的勇敢，并下了死亡的決心要用自己的生命去換取妹妹——這惟一的親人的生命，當(dāng)我們有了這些感悟時(shí)，再來(lái)讀讀這段話(huà)。自由讀，指名讀，齊讀。

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