2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《翠鳥(niǎo)》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。

　　2、有感情地朗讀課文，讀懂描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕食小魚(yú)時(shí)動(dòng)作敏捷的句子。背誦自己喜歡的部分。

　　3、感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　4、體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)和說(shuō)明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、運(yùn)用綜合識(shí)字方法學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文對(duì)翠鳥(niǎo)外形和行動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)和動(dòng)作靈敏之美，學(xué)習(xí)作者的觀察順序和方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)課文的同時(shí)感悟翠鳥(niǎo)的美及人類(lèi)要愛(ài)護(hù)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的道理。

　　2、體會(huì)翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)與捕魚(yú)本領(lǐng)之間的關(guān)系，透過(guò)具體的語(yǔ)句感受作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。

　　建議本課教學(xué)3課時(shí)。

　　拓展習(xí)題

　　一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

　　（ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的襯衫

　�。� ）的花紋 （ ）的翠鳥(niǎo) （ ）的小魚(yú)

　　二、在括號(hào)里用“√”選出正確的字。

　　1、老（魚(yú) 漁）告訴我，翠鳥(niǎo)住在陡峭的石（壁 璧）上。

　　2、盡管它這樣機(jī)靈，還是難（以 已）逃脫翠鳥(niǎo)（銳 悅）利的眼睛。

　　3、翠鳥(niǎo)鳴聲清（翠 脆），愛(ài)（貼 粘）著水面疾飛。

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。

　　翠鳥(niǎo)（ ）葦稈，像箭一樣（ ），（ ）小魚(yú)，（ ）水面往遠(yuǎn)處（ ）。

　　這句話敘述了翠鳥(niǎo)的什么活動(dòng)？展現(xiàn)了它的什么特點(diǎn)？

　　。

　　四、你最喜歡什么鳥(niǎo)？請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小鳥(niǎo)吧。

　　《翠鳥(niǎo)》教學(xué)實(shí)錄片段

　　教學(xué)過(guò)程：

　　師：老師對(duì)“翠鳥(niǎo)”的“翠”很感興趣，不知道這個(gè)“翠”什么意思？小朋友查查字典看。

　　生：“翠”的意思是“綠色”。

　　師：那翠鳥(niǎo)是不是只有一種顏色——綠色呢？大家讀一讀課文，找一找有關(guān)句子。

　　生：我從課文的第二自然段知道翠鳥(niǎo)的顏色不是只有一種，而是有很多種，是很鮮艷的。

　�。ㄉ�讀第二自然段）板書(shū)：鮮艷

　　師：“鮮艷”是怎樣的？

　　生1：鮮艷就是有很多種顏色，不是只有一種。

　　生2：鮮艷就是顏色很顯眼，很艷麗。

　　生3：鮮艷就是別人一看就喜歡的，很吸引別人的顏色。

　　師：對(duì)呀，那么，翠鳥(niǎo)身上到底有哪些顏色那么鮮艷呢？把描寫(xiě)顏色的詞用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。

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