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2018北京版三年級語文下冊《動物的互惠互助》教案設計

來源:幼教網 2018-02-18 22:54:51

說兩句

  幼教網整理了關于2018北京版三年級語文下冊《動物的互惠互助》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、精讀課文,了解蜜獾和導蜜鳥、海葵蝦和紅?Ⅶ{魚和千鳥互惠互助的事,激發(fā)學生

  2、上網閱讀有關資料,說說還有哪些動物之間存在著互惠互助的現(xiàn)象。并仿照課文的構段方式寫一個動物之間互惠互助的小故事。

  教學準備:

  網絡課件

  教學過程:

  一、齊讀課題

  教師:動物之間不光有競爭,還有互惠互助的故事呢?課文給我們介紹了哪些動物之間互惠互助的故事?

  二、網上自學課文。

  1、教師:你對哪一組動物之間互惠互助的故事最感興趣,你就選擇相應的這個自然段,好好地讀讀課文。為了幫助你更好地讀懂課文,你可以先打開“學習提示”,自己讀一讀。

  2、學生自己讀一讀“學習提示”。

  3、學生自主選擇最感興趣的一組動物自學。讀課文,結合圖片等。

  4、學生之間交流學習體會、學習收獲。

  三、創(chuàng)設情景。

  1、教師:動物電視臺的一位小記者,聽說了動物之間還有互惠互助的故事,非常感興趣,想來采訪這幾組動物,她想讓大家?guī)退龀鲋饕猓稍L時,可以提哪些問題?

  2、學生幫助小記者提問。

  3、采訪活動。學生可以以小記者的身份自由采訪,其他學生則是剛才自己選讀的那組動物的角色。小記者自由采訪,想問什么就問什么。

  4、相機指導讀好課文。

  四、拓展學習。

  1、教師:動物之間互惠互助的故事還有很多很多,想不想進一步了解。

  2、學生點擊“知識拓展”,選擇3-4個故事,瀏覽閱讀。還可以點擊“視頻欣賞”看幾段錄象。思考:誰和誰互惠互助?他們之間是怎樣互惠互助的?

  3、仿照課文2、3、4自然段,寫一個動物之間互惠互助的小故事,用文字發(fā)表在交流區(qū)。

  4、交流評議。

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