來源:幼教網(wǎng) 2018-02-18 22:34:39
聽寫本課生字。加強生字的掌握。
練習朗讀課文。多種形式讀:小組讀,評出好的讀,自選段落讀……
三、作業(yè)
寫生字生詞,練習有感情的朗讀課文。
第二課時
教學目標:
1、通過朗讀課文,能夠抓住關(guān)鍵詞聯(lián)系實際,體會吹肥皂泡的情景,體會其中帶來的樂趣和作者的情感。
2、體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確。
3、在熟讀課文,了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從3—5自然段中選擇兩段背誦。
教學重點:
有感情朗讀文,抓住重點詞語,想象吹肥皂泡的情景,。
教學難點:
體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感。
教學過程:
一、導入
今天我們繼續(xù)學習肥皂泡這篇課文,體會小主人公們的樂趣。
二、新授
1、自由讀課文。(做到正確、流利,能夠讀出自己語氣。)
2、默讀課文,想一想,肥皂泡都有哪些特點?在書上畫一畫。
3、匯報
。1)指導朗讀:體會吹肥皂泡時的快樂的情感和樂趣。
。2)那么你認為哪些詞語最能表現(xiàn)肥皂泡的特點呢?(抓住重點詞語理解課文內(nèi)容、體會作者的情感。)
如:“五色的浮光”、“輕清透明”,先理解詞語的意思,再結(jié)合自己觀察肥皂泡的樣子進行想象和聯(lián)想,體會這兩個詞語準確地寫出了肥皂泡的特點,體會作者興奮的心情。
。3)教師指導。
。4)你也吹過肥皂泡,那么當時你的心情是什么樣的,說一說。
。5)試著背誦課文。
三、作業(yè)
背誦課文。摘抄你喜歡的詞句。
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