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2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《奇妙的鯉魚(yú)溪》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-17 22:54:29

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《奇妙的鯉魚(yú)溪》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字(其中有2個(gè)多音字)及新詞,認(rèn)讀6個(gè)字。

  2.了解句子的意思,體會(huì)因果句式的作用。

  能力目標(biāo)

  1.初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句理解自然段意思的方法。

  2.有感情地朗讀課文。

  情感目標(biāo)

  了解鯉魚(yú)溪的奇妙,體會(huì)村民愛(ài)鯉魚(yú)的真摯感情。懂得熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解鯉魚(yú)溪的奇妙,體會(huì)村民熱愛(ài)鯉魚(yú)的真摯感情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句理解自然段內(nèi)容的方法。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  (重點(diǎn)課時(shí))

  體現(xiàn)新課程理念:

  課標(biāo)規(guī)定,中年級(jí)要重視默讀,要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。因此,我在第一步中讓學(xué)生默讀全文,自讀自悟,圍繞一個(gè)問(wèn)題對(duì)文章整體感知。自主學(xué)習(xí)之所以安排在第二步,第二、三自然段是全文的重點(diǎn),既能體會(huì)出奇妙的景象,又是進(jìn)行抓重點(diǎn)句理解自然段內(nèi)容訓(xùn)練的一個(gè)典型段落。雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)忽視訓(xùn)練點(diǎn),但這樣的典型課文還是不能過(guò)多忽視的。因此,我在這兩段中進(jìn)行了這一訓(xùn)練。第二自然段是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)悟出這些描寫(xiě)的句子說(shuō)明鯉魚(yú)不怕人,體會(huì)到全段是圍繞溪中的鯉魚(yú)不怕人這句話(huà)寫(xiě)的。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能夠讀準(zhǔn)字音,初步認(rèn)識(shí)字形。

  2.初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句理解自然段內(nèi)容的方法。

  3.了解鯉魚(yú)溪的奇妙,體會(huì)村民愛(ài)鯉魚(yú)的真摯感情。懂得熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解鯉魚(yú)溪的奇妙,體會(huì)村民愛(ài)鯉魚(yú)的真摯感情。懂得熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物。

  教學(xué)難點(diǎn):

  初步學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句理解自然段的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課。

  板書(shū)課題:13 奇妙的鯉魚(yú)溪 (齊讀課題)

  師:通過(guò)課題,你想知道什么?

  生:

  1.“鯉魚(yú)溪”在哪?

  2.為什么叫“鯉魚(yú)溪”?

  3.為什么說(shuō)它是“奇妙的鯉魚(yú)溪”等。

  師:下面就讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文,解決大家的問(wèn)題。

  二、初讀課文,整體感知:

  1、自讀課文,注意把字音讀正確。

  檢查讀詞:(生字帶音節(jié))

  埔源村 紅白相間 紅黑交錯(cuò)

  漂洗 溫順 魚(yú)墳 丹紅

  指導(dǎo):讀準(zhǔn)“間”,“漂”。

  2.再讀課文,知道“鯉魚(yú)溪”在哪?為什么給起名叫“鯉魚(yú)溪”。(初步了解課文內(nèi)容)

  3.指名分自然段朗讀課文,其他同學(xué)思考:鯉魚(yú)溪奇妙在哪兒?

  板書(shū):數(shù)量多、品種多

  不怕人

  感情深

  三、細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容。

  1.課文中哪里介紹鯉魚(yú)的數(shù)量多、品種多的呢?

  (1)引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出體現(xiàn)出鯉魚(yú)多的句子,指導(dǎo)學(xué)生把自己的感受讀出來(lái)。

  學(xué)生讀第一自然段,重讀“溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯(cuò)的各色鯉魚(yú)”從這句可以看出鯉魚(yú)數(shù)量多、品種多。

  (2)誰(shuí)能解釋一下“紅白相間、紅黑交錯(cuò)”的意思?(根據(jù)句子理解詞語(yǔ)的意思)

  (3)指導(dǎo)朗讀。通過(guò)朗讀,使人們感受到鯉魚(yú)的數(shù)量多、品種多。(突出“六七千條”、“各色” )

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