來源:幼教網(wǎng) 2018-02-08 17:01:04
幼教網(wǎng)整理了關于2018北京版三年級語文上冊《墨漬》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、學會11個生字及新詞,認讀6個字。
2、有感情地朗讀課文,能說說課文中“意外的成功”指的是什么。
3、想像“我”聽到贊賞后心里的想法,并能跟大家進行交流。
4、積累詞語,會用“繼續(xù)”造句。
教學重點:
了解課文內容,能體會到遇到困難與挫折時,積極動腦筋想辦法,有時會有意外的收獲。
教學難點:
能結合課文的內容說一說“意外的成功”指的是什么。
課時:2課時
第一課時(重點課時)
體現(xiàn)新課程的理念:
自主學習是“新課標”倡導的一種學習方式。讓學生自主地選擇學習方法、尋找學習伙伴、選擇學習內容等,是我們在課堂上經(jīng)常所見的。我在教學時本課時采用這種方法,讓學生去自由的去學習,讓學生知道做事要善于動腦,要從不同的角度去考慮問題,有助于張揚學生的個性和調動學生的學習積極性。
教學目標:
初識生字,讀準字音。有感情地朗讀課文,能說說課文中“意外的成功”指的是什么。了解課文內容,想像“我”聽到贊賞后心里的想法,并能跟大家進行交流。
教學重點:
了解課文內容,能體會到遇到困難與挫折時,積極動腦筋想辦法,有時會有意外的收獲。
教學難點:
能結合課文的內容說一說“意外的成功”指的是什么。
教學過程:
一、出示課題:墨漬。(齊讀課題)
二、初讀課文:
1、自讀課文,讀后標上自然段的序號,并同桌互查生字。
2、指名分自然段朗讀課文,大家評議是否讀正確。思考:課文寫了一件什么事?
三、精讀課文:
1、課文中“意外的成功”指的是什么?
2、聽到同學的贊賞后,“我”心里是怎么想的,先想一想,再跟同學說一說。
3、是什么原因使被破壞的畫最后獲得意外的成功?(是媽媽的鼓勵。)
A、讀媽媽的話,說說哪句話對你最有啟發(fā)?“繼續(xù)”是什么意思?(困)
B、從媽媽的話中,你明白了什么?
四、拓展延伸:
在你的生活中有沒有遇到困難不放棄,最后獲得意外成功的事?在小組里說一說,選出最有代表性的在班內說。(小組發(fā)言,選發(fā)言人,班內發(fā)言,大家評議。)
五、課堂小結:
今天我們不僅學習了課文,還懂得了遇到困難不能輕易放棄,要及時尋找補救措施,以把損失降到最低的道理。
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