2018西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連加連減》教學(xué)反思(2)

　　情況③：原來(lái)有5只小雞，又來(lái)了2只小雞，又來(lái)了1只小雞，一共是8只小雞。

　　5 +2 +1=8

　　學(xué)生的回答可能什么情況都有，能提出“一共有幾只小雞”的問(wèn)題就很不錯(cuò)了，能算出或者數(shù)出“一共有8只”，就追問(wèn)是怎么算的，讓他們說(shuō)出算式。

　　說(shuō)出的算式應(yīng)該就是以上3種情況，估計(jì)第1種情況的會(huì)有一些。

　　（3） 對(duì)比

　　學(xué)生回答后，如果出現(xiàn)情況③最好，直接進(jìn)入 對(duì)比 環(huán)節(jié)。

　　如果沒(méi)有出現(xiàn)情況③，可以老師自己引出：5 2 1

　　提問(wèn)：這兩幅圖有什么不同？列出的算式有什么不同？（學(xué)生回答）

　�。�4）計(jì)算方法

　　①：出示：5 2 1 ，提問(wèn)：你們會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？（讓學(xué)生說(shuō)出計(jì)算方法）

　�、冢焊鶕�(jù)學(xué)生回答，歸納： 先算5 2=7，把7記在心里，再算7 1=8。（幻燈片出示過(guò)程）請(qǐng)3、4個(gè)學(xué)生再說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。

　　③：總結(jié)計(jì)算順序：（出示幻燈片）所以，連加是從左到右依次計(jì)算。

　�、埽海�點(diǎn)擊幻燈片，出示問(wèn)題）算式中的5、2、1、8各表示什么意思？

　　這個(gè)算式在算什么？——【一共有幾只小雞】

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每步計(jì)算表示的含義。

　�。�5）鞏固練習(xí)

　�、伲哼@幅圖是什么意思，誰(shuí)能提出一個(gè)問(wèn)題呢？（學(xué)生提問(wèn)并解答）

　　②：4 3 1是怎么計(jì)算的？請(qǐng)生說(shuō)計(jì)算方法。（先算4 3=7，再算7 1=8）

　　過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了連加的方法。咱們?cè)賮?lái)看一看剛才的小雞們，它們已經(jīng)吃飽了~

　　出示動(dòng)畫(huà)（就點(diǎn)擊幻燈片，2只小雞走掉以后，再點(diǎn)擊1次。）

　　——進(jìn)入新知第二部分：連減

　　2、連減

　�。�1）提問(wèn)：圖中你看到了什么？你能提出什么問(wèn)題呢？

　　學(xué)生說(shuō)，并提問(wèn)。

　　（2）誰(shuí)能列出算式？根據(jù)學(xué)生說(shuō)的算式出示：8-2-2

　　（3）這個(gè)算式該怎么計(jì)算？讓學(xué)生說(shuō)計(jì)算方法。

　　——先算8-2=6，把6記在心里，再算6-2=4。

　�。�4） 計(jì)算順序是怎么樣的？

　　——學(xué)生說(shuō)，師再次小結(jié)：連減也是從左往右依次計(jì)算。

　�。�5） 算式中的8、2、2、4各表示什么意思？這個(gè)算式是在算什么？

　　【還剩下幾只小雞】請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每步計(jì)算表示的含義。

　�。�6） 鞏固練習(xí)

　�、伲哼@幅圖是什么意思，誰(shuí)能提出一個(gè)問(wèn)題呢？（學(xué)生提問(wèn)并解答）

　　②：10-3-5是怎么計(jì)算的？請(qǐng)生說(shuō)計(jì)算方法。（先算10-3=7，再算7-5=2）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、書(shū)本P66頁(yè)第1題。 其中連加部分要求學(xué)生說(shuō)出計(jì)算方法。

　　2、P66頁(yè)第4題。減法的看圖列示。學(xué)生先說(shuō)說(shuō)圖的意思，再填一填。并說(shuō)出計(jì)算方法。

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