2018人教版新課標一年級數學上冊《認識鐘表》教案設計(2)

　　2．觀察指針走動方向

　　同學們，現(xiàn)在老師讓鐘表的指針轉起來。（課件出示。）

　　說說你看到了什么。（讓學生充分地說。）

　　你能用手勢告訴大家指針是怎樣轉動的嗎？

　　3．認識整時

　�。ㄕn件：指針停止轉動）問：現(xiàn)在是幾時？

　　（貼鐘面1）現(xiàn)在是幾時？分針指幾？時針指幾？

　�。ㄙN鐘面2、3）現(xiàn)在是幾時？你怎么看出的？

　�。ㄐ〗M討論。）觀察這些時刻的分針、時針，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4．寫時間

　�。ㄖ�3時）現(xiàn)在是幾時？板書：3時

　　還可以怎樣寫？板書：3：00

　　學生獨立寫鐘面2和鐘面3的時間。

　　展示評價。

　　三、鞏固應用

　　1．區(qū)分兩個時刻（課件出示）：這兩個時刻各是幾時？怎樣區(qū)分？

　　2．小明的一天：

　�。ㄕn件出示圖一）你能用一句話說出小明在什么時間干什么嗎？

　　看書第92頁的圖，你能選擇一幅或幾幅圖說一說嗎？

　　請你把時間寫在書上。（訂正）

　　3．請學生表演小品：（刷牙洗臉）學生猜一猜并撥出時刻。

　　4．（機動）找朋友。

　　四、課堂小結

　　你學會了什么？你覺得自己表現(xiàn)如何？

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