2018人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6的認識和相關(guān)的加減法》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6的認識和相關(guān)的加減法》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　（一）能數(shù)出數(shù)量是6的物體個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6，認識6表示的實際意義。

　　（二）初步了解6的基數(shù)和序數(shù)的意義。了解6以內(nèi)數(shù)的順序，會用“>”、“<”比較6以內(nèi)數(shù)的大小。

　�。ㄈ�）掌握6的組成和分解。

　�。ㄋ模┝私�5以內(nèi)數(shù)的順序，會比較6以內(nèi)數(shù)的大小。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及有序地觀察、思考問題的能力．

　�。�六）結(jié)合主題圖，對學(xué)生進行講衛(wèi)生、愛勞動的思想品德教育

　　教學(xué)重點：

　　認識6表示的實際意義

　　教學(xué)難點：

　　掌握6的組成和分解四、教學(xué)重點：

　　教具準備：

　　主題圖、直尺圖、數(shù)字卡片、點子圖和木棒

　　復(fù)習準備：

　　1的后面是幾？（寫2）

　　2的前面是幾？（寫3）

　　3比1怎么樣？（2比1多1）4比5怎么樣？（4比5少1）

　　4按照數(shù)的順序，5的后面是哪一個數(shù)呢？（6）今天我們就來認識這個“6”。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　�。�1）老師指板書問：1~5的5個數(shù)誰最大？

　　比5少1的數(shù)是幾？（是4）

　　比5多1的數(shù)是幾？（是6）

　　師說：你們說得對，比5多1的數(shù)是6,今天我們就來學(xué)習6的認識。

　�。�2）請同學(xué)們觀察主題圖，想一想老師和同學(xué)們都在干什么？回答后及時進行思想教育：這幅圖上的老師和同學(xué)們都在認真地打掃衛(wèi)生，我們小朋友也應(yīng)該向他們一樣講衛(wèi)生、愛勞動，把自己的教室打扮得更漂亮．數(shù)一數(shù)，這幅圖上有幾個人？幾張桌子？還有什么的數(shù)量可以用6來表示？

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