2018冀教版一年級數(shù)學上冊《順序》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級數(shù)學上冊《順序》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　能力目標

　　在擺卡片的數(shù)學活動中，引導學生發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序。

　　知識目標

　　會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。

　　情感目標

　　通過“身邊的數(shù)學”感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生關(guān)注生活中的數(shù)學問題。

　　教學重點：

　　會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。

　　教學難點：

　　發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序。

　　教學過程：

　　一、情境引入

　　同學們，我們的學習伙伴，丫丫遇到了一件很苦惱的事情，你們原意不滿意，幫幫她？

　　二、引導自學

　　（一）師：丫丫的數(shù)字卡片，不小心掉到了地上，弄得亂

　　七八糟，請你幫她把數(shù)字卡片按從小到大的順序排列好！

　�。ǘ�）合作交流。

　　同桌互相看一看，你的同桌是不是按從小到大的順序排列的？

　　（三）全班交流

　　1、指名說一說，是怎樣幫丫丫按從小到大的順序排列的。

　　學生說，教師往黑板上貼相應的卡片。

　　2、引導學生觀察這些數(shù)有什么規(guī)律？

　　三、質(zhì)疑答疑

　　想一想，把0放入上面的排數(shù)中，該怎樣擺？為什么？

　　四、專項訓練

　　按順序編號（兩種情況）

　　1、先認識各是什么球？

　　2、說一說哪個球大，哪個球最�。�

　　3、鼓勵學生按大小排隊，并編上序號。

　　五、綜合訓練

　　25頁1、2題。

　　六、拓展延伸

　　讓學生聯(lián)系自己的家庭，說一說家庭成員中每個人的年齡，分別按從大到小和從小到大排一排。

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