=<》教學(xué)反思" />
來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-30 15:31:11
幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《>=<》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)做游戲,體驗(yàn)“同樣多、多、少”的含義。
2.能結(jié)合具體事物說(shuō)出“誰(shuí)比誰(shuí)多、誰(shuí)比誰(shuí)少”以及“誰(shuí)和誰(shuí)同樣多”。
3.激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
能結(jié)合具體事物說(shuō)出“誰(shuí)比誰(shuí)多、誰(shuí)比誰(shuí)少”以及“誰(shuí)和誰(shuí)同樣多”。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)疑激趣
通過(guò)“搶椅子”游戲活動(dòng)引入新知的學(xué)習(xí)。
二、引導(dǎo)探究,自主建構(gòu)
1.師生對(duì)話。
每人坐在一把椅子上,發(fā)生了什么事情了?(有一個(gè)人沒(méi)有椅子)為什么有一個(gè)人沒(méi)有椅子呢?(小朋友多,椅子少)教師給學(xué)生一定的交流時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)信息,以便更好的了解學(xué)生的認(rèn)知水平。
2. 認(rèn)識(shí)“>、=、<” 。(語(yǔ)言表述)
課件出示教材上學(xué)生與椅子對(duì)應(yīng)的示意圖。
一個(gè)小朋友一把椅子,還有一個(gè)小朋友沒(méi)有椅子,我們就說(shuō)小朋友多,椅子少,也可以說(shuō)椅子少,小朋友多。
那么我們?cè)鯓幼鲋缶兔總(gè)小朋友都有一把椅子了?學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后,按學(xué)生的做法再坐一坐,然后邊呈現(xiàn)教材上的學(xué)生和椅子的對(duì)應(yīng)示意圖邊讓學(xué)生理解:一個(gè)小朋友坐一把椅子,每個(gè)小朋友都有椅子,我們就說(shuō)小朋友與椅子同樣多。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練,應(yīng)用拓展
依次完成練一練習(xí)題,教師可根據(jù)學(xué)生做題的情況給予指導(dǎo)。
四、自主反思,深化體驗(yàn)
同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲?你表現(xiàn)的如何?
板書(shū)設(shè)計(jì):
多些 少些 同樣多
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