2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《相鄰的題》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《相鄰的題》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察、比較，使學(xué)生知道什么是相鄰的題，以及運(yùn)用加減法相鄰題的規(guī)律進(jìn)行推算。

　　能力目標(biāo)：在學(xué)生自主探究相鄰的題結(jié)果變化規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、合作、交流、歸納以及推算能力。

　　情感目標(biāo)：在探索相鄰的題的結(jié)果變化規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)探索的快樂(lè)，分享成功的喜悅，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)觀察、操作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，會(huì)進(jìn)行推算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握推算的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、學(xué)具小圓片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、操作引入

　　師：今天我們的好朋友小圓片又要出場(chǎng)了，你們瞧！大家一起擺圓片，根據(jù)擺的過(guò)程，列出算式計(jì)算圓片的個(gè)數(shù)。

　　師：現(xiàn)在你們可要聽(tīng)清楚我的要求了，要你擺出12片小圓片，你可以擺出幾片紅片，幾片藍(lán)片。有幾種情況？

　　教師板書(shū)

　　師；真棒！大家把所有的情況都列出來(lái)了，現(xiàn)在我們當(dāng)當(dāng)小偵探，找一找這組算是有什么小秘密？可能：他們的和是一樣的，一個(gè)加數(shù)增加1，一個(gè)加數(shù)減少1。你們真仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了小秘密。

　　師：我們現(xiàn)在來(lái)看第一加數(shù)，他們是什么樣的數(shù)？（相鄰的數(shù)），我們?cè)趤?lái)看看第二加數(shù)，他們也是什么數(shù)��？那么像這樣的題我們就稱為相鄰的題。（板書(shū)課題）

　　師：現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)5＋3相鄰的題是什么嗎？5＋4呢？那誰(shuí)是5＋5的相鄰題呢？

　　二、探究規(guī)律

　　師：現(xiàn)在我們就用我們學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)來(lái)找一找相鄰的提，好嗎？

　　5+2= →5+3= →5+4= →5+5= →5+6=

　　師：那么他們的和是怎樣變化的呢？和一個(gè)比一個(gè)大1 小組討論：為什么它們的和會(huì)一個(gè)比一個(gè)大1？

　　師：那么現(xiàn)在我們根據(jù)同學(xué)所發(fā)現(xiàn)的秘密舊能用規(guī)范的語(yǔ)言歸納出這一組算式的特點(diǎn)（一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)增加1，和也增加1。）

　　探究減法相鄰的題的規(guī)律

　　師：觀察第二組算式，這是一組什么題？

　　7-5= →8-5= →9-5= →10-5= →11-5=

　　小組討論：減法相鄰的題又是怎么變化的？

　�。�減數(shù)不變，被減數(shù)增加1，差也增加1。）

　　師：再來(lái)看第三組算式，這又是一組什么題？

　　7-2= →8-3= →9-4= →10-5= →11-6=

　　差的變化規(guī)律和第二組算式一樣嗎？

　　小組討論：這種相鄰的減法題的差又是怎么變化的？

　　（被減數(shù)與減數(shù)同時(shí)增加1，差不變。）

　　三、內(nèi)化練習(xí)

　　師：你們真棒，相鄰題的奧秘都被你們發(fā)現(xiàn)了�，F(xiàn)在讓我們用這些奧秘去試一試我們的身手吧？完成書(shū)本第二題

　　師：你們看這道題是什么意思呢？例如；一個(gè)加數(shù)5不變，另一個(gè)加數(shù)一個(gè)比一個(gè)大一。那么他們的和怎樣變化呢？（開(kāi)小火車）

　　師：小朋友學(xué)習(xí)的真棒，小胖他要和你們比一比，瞧他給你們帶來(lái)了難題。��！

　　小朋友們先別急著做，看看題目中是不是蘊(yùn)涵著什么規(guī)律？是不是可以巧算。如果有，你就從最容易的題開(kāi)始做，然后根據(jù)規(guī)律進(jìn)行推算，這樣你就會(huì)算得又對(duì)又快。

　　師；現(xiàn)在請(qǐng)你們發(fā)揮聰明才智來(lái)找一找，看你們能找到嗎？

　　我們先來(lái)看第一組算式，記得以前學(xué)習(xí)加法的時(shí)候我們有一種簡(jiǎn)單的算法叫做湊十法。你們能不能根據(jù)這個(gè)找到巧算的方法呢？

　　師：我們?cè)賮?lái)看他的另一個(gè)加數(shù)是一個(gè)比一個(gè)大1，那么他們的和是怎樣來(lái)變化呢？現(xiàn)在我么能很快的填出答案了嗎？

　　1、根據(jù)和為10的加法題推算：（媒體出示）

　　4＋5＝

　　8＋1＝

　　2＋7＝

　　4＋6＝

　　8＋2＝

　　3＋7＝

　　4＋7＝

　　8＋3＝

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看