2018滬教版一年級數學上冊《比較》教案設計(2)

　　如果添上4個小圓片，結果會怎樣呢？小組討論后得出結果。

　　3、師：你們發(fā)現了什么？

　�。ìF在是算式和數在進行比較，比的時候要先把算式的結果算出來，再和另一個數比較）

　　4、師：現在我們就用這個方法來練一練。（55頁第2大題和第3大題）

　　5、學生在練習時發(fā)現題目中出現了算式和算式間的比較，在小組內商討后解決。

　　在比較算式和算式之間的大小時，要先把兩邊的答案都求出來，然后再比較大小。

　�。ǘ�）1、出示書上56頁的數射線，請學生根據這條數射線來判斷：

　　12+5 11 12+5 19

　　2、講一講，你是如何把算式和數射線互相對應起來的。

　　3、繼續(xù)討論56頁的第4題，在小組內說說你是怎么看的，又是如何來進行比較的。

　　4、獨立練習56頁的兩組習題

　　三、深入：

　　1、出示：2+ ＜ 5

　　師：現在我們看見的這組不等式中，前面的算式少了一個加數，需要我們來填進去，想一想，你能填哪些數進去呢？你能嘗試一下嗎？

　　教師將學生講出來的答案一一填入方塊中。

　　2、問：大家為什么有那么多不同的答案？

　　1、 師：只要符合條件的數，我們都要把它找出來。所以這個不等式中可以填入不同的數。

　　2、 獨立完成書56頁第6題。（提醒學生男帽和女帽的區(qū)別）

　　四、總結：

　　今天學習了什么本領？你的收獲是什么？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看