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來源：幼教網(wǎng) 2018-01-30 14:53:49
（很難確定，大約有幾個，估計有幾個？?）
出示蛋盒，生觀察：每個蛋盒里可以放幾個蛋？（十個）
師：如果把蛋放在這樣的盒子里，你能很快知道有幾個嗎？
�。ㄕ堃粋�學(xué)生把蛋放入蛋盒中。）
生：放滿了一個蛋盒，就是10個，另一個蛋盒里有4個，合起來就是14個。
�。惺剑�10＋4=14）
師：這樣的盒子可以幫助我們較快地計數(shù)。
師：再看看這14個蛋中有幾個白殼蛋，幾個紅殼蛋？
�。谐伤闶剑�14=8＋6）
2. 學(xué)生嘗試操作
師：這14個蛋你還有其它的擺法嗎？
�。�1）學(xué)生操作交流。
（2）根據(jù)蛋的顏色列成算式：14=10＋4 14=11＋3 14=7＋7 14=6＋8??
3. 在數(shù)板上進行數(shù)的擺放練習(xí)
我們的20數(shù)板就像這兩個蛋盒，可以用雙色片在上面擺出不同的數(shù)，不同的樣子。
�。�1）師：用雙色片在20數(shù)板上擺出一個10—20之間你最喜歡的數(shù)。
把學(xué)生擺的各種形式的數(shù)展示在實物投影儀上。
師：看看你的同學(xué)擺的是幾片紅，幾片藍，一共是幾？
同桌合作練習(xí)：一人擺數(shù)，一人說；一人說數(shù)，一人擺。
�。�2）一個數(shù)的不同擺放形式。
試一試：用雙色片在數(shù)板上擺出“17”。學(xué)生自由擺。生在小組內(nèi)交流各自不同的擺法并用算式記錄下來。（幾藍幾紅）
全班交流。
17=10＋7
17=9＋8
17=5＋12
17=15＋2
4. 練一練
學(xué)生獨立完成：用雙色片在數(shù)板上擺出“12”，并用算式記錄下你有多少種擺法。
交流：你是怎么擺的？怎么記錄的？
�。〝[出一個樣子之后，可以翻動其中的一片或幾片雙色片，就能夠組成另外一個算式了。）
四、綜合練習(xí)
1. 根據(jù)紅藍片的個數(shù)，完成數(shù)的分拆
師：請小朋友打開書本，自己來試一試書上的題目。
師：你是怎么計數(shù)和記錄的？
生：先看10個和幾個，合起來就是十幾。再看紅色幾個，藍色幾個。
交流核對。
2. 用圓片擺出圖案，巧妙計數(shù)。
（1）巧妙計數(shù)
師：剛才小朋友通過擺一擺、記一記，發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)可以分拆成很多種組合。接下來就要比一比誰更會動腦筋，巧妙地來計數(shù)。
練習(xí)書本的第5題。
交流核對。
師：你是怎么想的？
�。ㄒ还彩�20個圓片，紅的和藍的都是一半，所以都是10）
（2）用圓片擺圖案
師：用20片雙色片，你還能擺出其它的圖案嗎？
學(xué)生自由擺，并記錄下20的各種分拆。
交流展示學(xué)生擺出的各種圖案。
五、全課總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了什么？你還有問題要和大家一起討論嗎？
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