2018滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《在數(shù)射線上做加、減法》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4、總結(jié)

　　（1）師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看數(shù)射線上做加法有什么好辦法？

　　小結(jié)：“加”就是往右跳，起跳點(diǎn)、跳幾格都是加數(shù)，跳到幾（跳落點(diǎn)）就是和。

　　同時(shí)板書(shū)：起跳點(diǎn)、跳幾格、跳落點(diǎn)

　　這就是我們今天探究的第一個(gè)內(nèi)容看數(shù)射線上做加法（板書(shū)）

　　（二）在數(shù)射線上建構(gòu)減法運(yùn)算

　　1、觀察6-2=4 板書(shū)：6-2=4 （1）師：看算式想一想小兔現(xiàn)在怎么跳的？你能根據(jù)算式象剛才一樣，在數(shù)射線上用小圓片代替小青蛙來(lái)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，把它怎么跳的路徑畫(huà)出來(lái)。

　　A學(xué)生動(dòng)手操作（注意錯(cuò)例）

　　B匯報(bào)演示

　　2、5-3=?，9-8=?

　　板書(shū)：5-3=，9-8= 師：左邊同學(xué)做5-3=?，右邊同學(xué)做9-8=?，根據(jù)算式象剛才一樣，在數(shù)射線上用小圓片代替小青蛙來(lái)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，把它怎么跳的路徑畫(huà)出來(lái)。

　　A學(xué)生動(dòng)手操作

　　B分別匯報(bào)演示

　　3、總結(jié)

　　（1）師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看數(shù)射線上做減法有什么好辦法？

　�。�2）跳的箭頭往左用減法來(lái)計(jì)算。開(kāi)始跳的點(diǎn)是被減數(shù)，跳幾格就是減數(shù)，跳落點(diǎn)就是差。這就是我們今天探究的第二個(gè)內(nèi)容看數(shù)射線做減法。板書(shū)減法

　　（3）師：看數(shù)射線上做加減法有什么不同？有什么相同的地方？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、判斷：（師：說(shuō)說(shuō)算式中的2個(gè)5分別表示什么？）

　　師：2，3兩個(gè)如果根據(jù)算式來(lái)改數(shù)射線圖應(yīng)該怎么改？

　　2、?里填運(yùn)算符號(hào)，括號(hào)里根據(jù)數(shù)射線圖來(lái)填一填正確的答案O3=（）

　　根據(jù)算式象剛才一樣，在數(shù)射線上用小圓片代替小青蛙來(lái)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，把它跳的路徑畫(huà)出來(lái)，把跳的結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　起跳點(diǎn)　　跳幾格　　跳落點(diǎn)

　　3 + 4 = 7

　　6 + 2 = 8

　　2 + 7 =（9 ）

　　6 －2 ＝4

　　5 －3 ＝（2 ）

　　9 -8 = （1 ）

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