來源:幼教網 2018-01-30 14:30:42
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情景活動——美化10的王國。
要求學生根據剛才找到的關系,將書上第4、5題進行涂色。要求每5個涂一種顏色,兩個5合成10。
在小組內進行交流、檢查。
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在10的王國里,每一組的數量都是10,再一次問這個10是怎么合成的?再一次強調兩個5是10。
二、0的認識。
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情景活動——看看誰的反應快。
布置游戲要求:以小組為單位,根據老師出示的數字卡片,小組內應有相應的小朋友起立,組長進行協(xié)調。
依次出示:2,5,4,1,3,最后出現0?提問:為什么沒有人站起來?
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1. 媒體出示書上第1題圖,讓學生說說表示的意思。
板書:0 沒有
2. 請學生來舉舉生活中的例子。
3. 小組合作,探究活動
以小組為單位,仔細觀察尺和溫度計上有沒有0?這些0表示的意思是什么?
全班進行交流。
4. 教師演示尺量東西,演示溫度計的變化。
5. 師生共同小結:0的三種不同含義。
三、書寫。
教師進行5,10,0的書寫指導,要求學生在書上進行練習。
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