2018北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在具體的乘車情境中，進(jìn)一步體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。

　　2、能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并能進(jìn)行正確計(jì)算。

　　3、通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識(shí)和解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解、掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算順序。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　理解連加、連減、加減混合的含義。

　　教學(xué)資源：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

　　1、課件出示情境圖（課本第47頁(yè)“練一練”第4題）

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，先試著讓學(xué)生說一說。

　�。�2）小組交流，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。試著提出問題。

　�。�3）獨(dú)立解決問題。

　　2、讓學(xué)生說一說自己生活中遇到的連加、連減的實(shí)際問題。

　　課件出示“乘車”情境圖三

　　1、模擬演示情境圖，理解漸漸混合的實(shí)際意義。

　�。�1）學(xué)生說說圖意，請(qǐng)學(xué)生模擬演示上車，下車的情境。（課件動(dòng)態(tài)演示）

　　（2）學(xué)生試著用學(xué)具擺一擺，結(jié)合情境邊擺邊說。

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