2018北師大版一年級數學上冊《小貓釣魚》教案設計

　　幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《小貓釣魚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　小貓釣魚

　　教學目標：

　　1．使學生初步知道0的三個含義，通過直尺認識0在數中的順序，會讀寫0。

　　2．指導學生規(guī)范寫0，培養(yǎng)學生書寫能力。

　　3．引導學生觀察圖，感悟數學知識的魅力。

　　教學重難點，

　　1．初步知道0的含義，0在數中的順序，會讀寫0。

　　２．指導學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　�。常�理解0的三個含義。

　　教學方法：

　　自主、合作、探究。

　　課前準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。

　　教師：大家喜歡聽故事嗎？你們聽過《小貓釣魚》的故事嗎？

　　（放錄音，聽故事。）

　　二、觀察畫面，引入新課

　�。ㄒ唬┏鍪局黝}圖。

　　教師：你猜猜故事里的小貓是哪一只？你是怎么知道的呢？

　　別的小貓釣了多少條，你們知道嗎？你們能把這些數寫在下面的田格里嗎？

　　1．出示圖片。

　�。�1）學生在書上寫數。

　�。�2）展示。

　　教師：你認為他哪寫的好，哪還需要改進呢？

　　教師：小黃貓一只也沒釣著，在他的下面應該寫幾呢？（寫 0）

　　2．出示圖片

　　教師：今天我們就來學習“0”的認識。

　�。ò鍟�：0的認識）

　　教師：你們的知識可真豐富！0也和1、2、3這些數一樣，也是一個數。

　　師指著小貓下面的0問：在這里0表示什么呢？

　�。ǘ�）感知0的另兩種含義。

　　教師：你還在哪見過0？

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