2018浙教版二年級語文下冊《一束鮮花》教案設計(2)

　　1、指名讀課文、糾正字音。哪個詞不能理解？（討論解決）

　　2、課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日，在花店為母親買鮮花時為一位小男孩付了花款，繼續(xù)趕路時，發(fā)現(xiàn)那個小男孩正給去世的媽媽“獻花”，“我”的心受到震動，回到花店決定親自給母親去送鮮花。

　　3、交流“自學提示”第③題。

　�。ㄩ_始“我”想起媽媽的生日，到花店買了鮮花，想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我”受到震動，使“我”改變了主意，決定親自給媽媽去送花。）

　　四、再讀課文，體會情感

　　1、自己練讀體會

　�、�“我”的感情前后發(fā)生了怎樣的變化？試讀出這種變化。

　�、谛∧泻⒃谀骨跋�“我”揮手時，“我”會想些什么？怎么讀才能表達出“我”此時的心情？

　　2、交流。（隨機范讀指導）師生評議。

　�。�“我”開始沒有重視，無所謂態(tài)度，后來由小男孩行動心里受到極大震動，“我”的內(nèi)心是慚愧的。）

　　五、總結(jié)

　　1、通過學習課文，你受到什么教育？

　　2、指讀全文。

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