2018語文S版二年級語文下冊《三借芭蕉扇（一）》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018語文S版二年級語文下冊《三借芭蕉扇（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識12個生字。

　　2、指導學生正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，學習孫悟空不怕困難，敢于斗爭的精神。

　　重、難點：指導學生通過朗讀，復述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰(zhàn)。

　　一、揭題導入

　　同學們，你們都看過《西游記》吧，今天我們就一同看一看其中一個精彩的故事——三借芭蕉扇。出示課題。

　　二、初讀課文

　　1、學生自學生字詞。

　　2、自讀課文，注意生字詞的讀音。

　　3、反饋。

　　開火車讀——齊讀——同座位互相讀，互相正音。

　　4、理清文章層次

　　（1）根據(jù)孫武空三借芭蕉扇，把故事分為三大部分。本課講的是第幾次？

　�。�2）學生討論

　　（3）反饋

　　三、布置作業(yè)

　　熟讀課文。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　認讀詞語

　　二、學習課文

　　1、自讀孫悟空“一借”芭蕉扇

　　邊讀邊想，你體會到鐵扇公主是個怎么樣的人？(蠻不講理)

　　你從哪些語句中讀懂的？

　　2、孫悟空是怎樣借到扇子的？

　　3、第一次借芭蕉扇的結果怎么樣？

　　鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了。

　　指導朗讀。

　　四、作業(yè)

　　復述故事。

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