2018語文S版二年級語文下冊《小鹿的減法》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2.假如你是小鹿或獐子，你會(huì)怎么想?

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　說說課文主要寫了一件什么事。

　　二、指導(dǎo)朗讀

　　1.用自己喜歡的方式讀課文。

　　2.找出小鹿和獐子的說話，先練習(xí)讀一讀，再同桌分角色讀一讀。

　　3.用自己的話把這個(gè)故事說一說。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1.小組合作，識(shí)記字形。

　　2.小組向全班匯報(bào)是怎樣記住生字。

　　3.指導(dǎo)書寫生字。

　　4.用生字進(jìn)行組詞和說句。

　　四、鞏固識(shí)記

　　1.小組合作，互相檢測。

　　2.出示生詞讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　五、發(fā)展語言

　　出示課后練習(xí)3，讓學(xué)生說一說。

　　六、課后練習(xí)

　　把自己喜歡的詞語抄寫在詞語花籃里。

　　七、教學(xué)反思

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