2018湘教版二年級語文下冊《兩只青蛙》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文下冊《兩只青蛙》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這是一篇童話故事，講述了兩只坐在井里的青蛙，一只憑著自己的毅力爬出了井口，展現(xiàn)在他眼前的是一片新天地。另一只卻固執(zhí)地認為天只有井口那么大，擔心爬出去危險，于是固守在井里而無所事事。課文語言生動形象，有讓學生從中受到啟迪。

　　設計理念：

　　閱讀的過程即是體驗過程，語文教學應創(chuàng)設適合學生想象、體驗的學習情境，以促進學生對文中人物、事件的感受，并催生出學生自己的獨特感悟。

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、學習本課15個生字，其中會寫“欣、服、終、夕、兄、弟、底、欠”8個生字，會認7個生字。

　　2、進一步練習默讀課文，做到不出聲，不指讀。

　　過程與方法

　　通過指導朗讀，理解課文內(nèi)容。并在閱讀中拓展學生思維。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　指導學生理解課文內(nèi)容，明白看問題不能太片面；干事情只要有恒心，有毅力，就會獲得成功。

　　教學重點：

　　掌握8個生字的音、形、義；著重理解兩只青蛙的言行。

　　教學難點：

　　在理解內(nèi)容的基礎上體會故事所蘊含的道理。

　　教學準備：

　　DVD教學光盤

　　教學時數(shù)：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、歌曲導入，揭示課題

　　1、導語：同學們，你們學過有關小青蛙的歌嗎？唱一唱好嗎？（學生唱《小青蛙要回家》）能說說小青蛙的樣子和他們有哪些本領嗎？（學生回答）有兩只青蛙來到了我們的課堂上，在他們身上發(fā)生了什么故事呢？今天，我們就來學習課文《兩只青蛙》。

　　2、板書課題，齊讀課題。

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