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來源：幼教網(wǎng) 2018-01-23 18:24:59
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。
1、聽寫生字，其他學(xué)生評價。
2、認(rèn)讀生字。
二、再讀課文，整體把握課文內(nèi)容。
1、自己借助拼音再讀課文，要求把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，標(biāo)出課文共有多少個自然段。
2、說說：你讀懂了什么？（課文寫了紅圍裙的什么？它實際上是寫什么？）
3、文中主要講了哪兩件事？
三、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)語言，體會感情。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)文中1—4自然段，找出媽媽系著圍裙做家務(wù)事這部分內(nèi)容。
學(xué)生自由讀課文，回答問題
�。�1）你讀懂了什么？
�。�2）還有什么疑問？
引導(dǎo)學(xué)生描繪紅圍裙的樣子，體會媽媽做家務(wù)的辛苦，緊扣“不一會兒、香噴噴、一件件”等詞句讓學(xué)生理解到媽媽做家務(wù)做得快、做得好、做得多。
過度：小女兒看到媽媽做家務(wù)心里會想些什么呢？學(xué)生做推測。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)小女兒系紅圍裙給媽媽做生日面這部分內(nèi)容。
指名讀5-10自然段，回答下列問題
（1）找出描寫女兒煮面的句子讀一讀，與同桌說說自己的體會。
�。�2）想想媽媽對女兒的評價有何意思？
指導(dǎo)
�。�1）“她忙了好長時間，才端出一碗面”與“才過幾分鐘，媽媽就回來了”兩個句子進(jìn)行比較。第一句中的“才”是表示情況出現(xiàn)得很遲，說明小女兒做面得時間長，做面不容易。第二句中的“才”表示動作發(fā)生得不久，時間短�？捎�“只”“剛剛”來代替。
�。�2）媽媽說“好極了”不是對小女孩沒放鹽的評價，而是對小女孩這種關(guān)心、孝敬父母行為的評價，是指小女孩的所作所為。
四、交流認(rèn)識，升華情感。
1、讀完本課，你有什么想法？
2、議一議：今后我們在家該怎么做？
五、課堂小結(jié)。
六、作業(yè)。
�。ㄒ唬┯�“又……又……又……”說話。
�。ǘ┍容^句子。
她忙了好長時間，才端出一碗面。
才過幾分鐘，媽媽就回來了。
（三）說說媽媽吃了沒放鹽的面，為什么還這么開心？
�。ㄋ模┠慵矣羞@樣的圍裙嗎？你能幫媽媽做點什么呢？
板書設(shè)計：
13 紅圍裙
媽媽：做飯菜、洗衣服（辛苦、勤勞）
母女情
女兒：做生日面、沒放鹽
�。P(guān)心、孝順）
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