2018西師大版二年級語文下冊《科學家的問題》教案設計(2)

　　三、指導寫字

　　1 出示生字。

　　2 生字組詞。

　　3 指導字形，師范寫，講要點。

　　4 生書寫，師巡視。

　　5 示范寫，講要點。

　　6 生訂正，師巡視。

　　四作業(yè)：熟讀課文，謄寫生字。

　　第二課時

　　一復習。

　　1 出示生字詞語測讀。

　　2 復習課文內(nèi)容。

　　二學習課文。

　　1 哪一段寫科學家提出的問題，找出來讀一讀。這個問題怪在哪？

　　2 面對科學家的怪問題，大家有什么反應？用一個詞語來形容當時的情況。

　　3 面對議論紛紛的同學們，瑪利亞有什么反應？大家讀第3段后找出一個詞語來形容她。

　　4 誰來扮演瑪利亞和媽媽。面對媽媽的回答，瑪利亞說了什么？做了實驗她發(fā)現(xiàn)了什么？她的心情如何？

　　5 瑪利亞生氣的原因是什么？從文中找出句子來回答。指導朗讀。

　　6 科學家對瑪利亞說了什么呢？瑪利亞明白了什么？

　　三作業(yè)。

　　謄寫生字詞語。

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