2018西師大版二年級語文下冊《地動儀》教案設計(2)

　�。�、聽寫生字詞。

　�。�、指名讀課文。

　　二、朗讀感悟。

　�。�、學習課文2~4自然段。

　�。�1）自由讀第2~4自然段，讀懂什么就說什么。

　�。�2）學習匯報讀懂的內容。

　�。�、學習課文第5~10自然段。

　�。�1）默讀第5~10自然段，弄清下面的的問題。

　　張衡是怎么會知道陜西會發(fā)生地震的呢？他所設計的地動儀是什么樣的呢？

　�。�2）學生回答，老師歸納。

　　A、因為在張衡生活的年代，地震頻繁，有好幾次就發(fā)生在洛陽附近，引起了張衡的注意。

　　B、張衡是經過多年的探索，制成了測定地震的儀器“地動儀”所以最先知道陜西發(fā)生的地震。

　　C、地震儀是用銅做的，直徑八尺，樣子像個大酒壇，在外壁上倒掛著八條龍。八條龍的龍頭，分別朝著八個方向，每條龍的嘴里都含有一個銅球。每個龍頭下面，蹲著一只銅蛤蟆，哈蟆仰著頭，張大嘴巴，哪個方向發(fā)生地震，對著那個方向的龍嘴張開，龍嘴里的銅球就會掉在銅哈蟆嘴里。

　　D、陜西地震那天，地動儀朝西面的龍嘴里的銅球落下來了，所以張衡知道京都西面發(fā)生了地震。

　�。�、圖文對照，加深理解。

　　（1）先看圖，想想圖上所畫的內容。

　　（2）再讀課文第8、9自然段，看看與圖上內容是否相符。

　　（3）閉上眼睛，想想一下地動儀是什么樣的。

　�。�、激情朗讀。

　�。�、齊讀課文最后一自然段，說說你從中體會到什么。

　�。�、老師引導，這樣造型美觀、精巧、靈敏的儀器，你想不想介紹給別人呢？

　　三、講解地動儀。

　�。�、自由寫、說（圍繞課文8、9自然段）

　　２、上臺講解。

　�。场⒃u比、指導，（注意條理性、語言通順，內容充實）

　　四、延伸小結。

　　張衡通過多年的摸索，研制成世界上第一架測定地震的儀器希望同學們好好學習，能學科學、用科學也能成為一名發(fā)明家，造福人類。

　　板書設計：

　　17　張衡和他的地震儀

　　偉大的科學家　　精通天文歷法

　　地動儀：測定地震、精巧、

　　靈敏、準確、造型美觀

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