2018西師大版二年級語文下冊《你別問這是為什么》教案設(shè)計(2)

　　我會想

　　“我”為賣火柴的那位小姐姐做了些什么事情？“我”為什么要這樣做？

　　2）學(xué)生朗讀、獨立思考問題。

　　3）學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流（落實小組內(nèi)的互幫互助；教師到各小組點撥指導(dǎo)，了解情況）。

　　4）學(xué)生以小組為單位，在班級展示（教師注意，小組內(nèi)補(bǔ)充意見和外組補(bǔ)充意見；讓學(xué)生及時表達(dá)學(xué)習(xí)感受，完成板書2；給在班級展示的小組或者個人發(fā)表示參與的 小紅星）。

　　5）教師組織學(xué)生評價，哪個小組或者哪個人表現(xiàn)得好？為什么？（教師注意，讓學(xué)生及時表達(dá)學(xué)習(xí)感受，給在班級展示精彩的小組或者個人發(fā)表示精彩的 小紅旗）。

　　6）教師引導(dǎo)學(xué)生表揚：我班上有哪些同學(xué)是怎么樣奉獻(xiàn)自己的愛心的？

　　7）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，完成板書3。

　　5、第三次幸福學(xué)習(xí)

　　1）投影3：提出第三次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

　　我會說

　　你也想為賣火柴的小女孩做點什么嗎？說一說，再把它寫下來。

　　2）學(xué)生獨立思考問題，寫出來。

　　3）學(xué)生在小組內(nèi)交流（落實小組內(nèi)的互幫互助；教師到各小組點撥指導(dǎo)，了解情況）。

　　4）學(xué)生以小組為單位，在班級展示（教師注意，小組內(nèi)補(bǔ)充意見和外組補(bǔ)充意見；讓學(xué)生及時表達(dá)學(xué)習(xí)感受；給在班級展示的小組或者個人發(fā)表示參與的 小紅星）。

　　5）教師組織學(xué)生評價，哪個小組或者哪個人表現(xiàn)得好？為什么？（教師注意，讓學(xué)生及時表達(dá)學(xué)習(xí)感受，給在班級展示精彩的小組或者個人發(fā)表示精彩的 小紅旗）。

　　6、第四次幸福學(xué)習(xí)

　　1）投影4：提出第四次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

　　我研究

　　小研究：結(jié)合本課，說說詩歌有什么特點。

　　2）學(xué)生獨立思考問題。

　　3）學(xué)生在小組內(nèi)交流（落實小組內(nèi)的互幫互助；教師到各小組點撥指導(dǎo)，了解情況）。

　　4）學(xué)生以小組為單位，在班級展示（教師注意，小組內(nèi)補(bǔ)充意見和外組補(bǔ)充意見；讓學(xué)生及時表達(dá)學(xué)習(xí)感受；給在班級展示的小組或者個人發(fā)表示參與的 小紅星）。

　　5）教師組織學(xué)生評價，哪個小組或者哪個人表現(xiàn)得好？為什么？（教師注意，讓學(xué)生及時表達(dá)學(xué)習(xí)感受，給在班級展示精彩的小組或者個人發(fā)表示精彩的 小紅旗）。

　　6）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)詩歌的特點。

　　7、欣賞《你別問這是為什么》的MTV。

　　三、集中表達(dá)幸福學(xué)習(xí)感受

　　1、主持學(xué)生：這節(jié)課的學(xué)習(xí)要結(jié)束了，讓我們來比一比，賽一賽，看哪個組的同學(xué)參與最積極，表現(xiàn)最精彩？請各組長把本組的小紅星和小紅旗貼到黑板的競賽臺上來。

　　2、主持學(xué)生：今天的幸福學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲，有什么感受？歡迎大家交流。我交流……（其他學(xué)生：我幸福）

　�。ㄗ⒁庖龑�(dǎo)學(xué)生開闊思路，總結(jié)知識的獲得，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，合作的愉快，友情交流等）

　　3、學(xué)生在班級交流學(xué)習(xí)收獲和感受。

　　4、主持學(xué)生：對老師和同學(xué)配合學(xué)習(xí)表示感謝！

　　板書設(shè)計：

　　你別問這是為了什么

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