來源:幼教網(wǎng) 2018-01-18 14:44:27
師:誰能用自己的感受,來讀一讀這個(gè)句子?
。ㄈ鄮е宸麽缘母惺軄碜x這個(gè)句子。)
師:用“一……就……”說一句話。
課件出示句子:他一會(huì)兒濃墨涂抹,一會(huì)兒輕筆細(xì)描,很快就畫好了。
師(在學(xué)生讀句子后):什么是濃墨涂抹?什么是輕筆細(xì)描?觀看錄像理解這兩個(gè)詞語的意思。
。ㄔ诶斫獾幕A(chǔ)上再次朗讀。)
用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說一句話。
2.戴嵩的畫畫得這么快,這么好!圍觀的人都一致夸贊戴嵩。
師:找出課文中描寫人們夸贊戴嵩的句子,學(xué)著他們的語氣,夸一夸戴嵩。
師(出示《斗牛圖》):看著這幅畫,誰來學(xué)著商人的語氣夸一夸,再學(xué)著教書先生的語氣夸一夸?還有哪些圍觀的人,他們會(huì)怎樣夸贊戴嵩?
。▽W(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)夸一夸,推薦幾位同學(xué)在全班交流。)
師:戴嵩還是一位虛心的畫家。我們可以從哪些句子體會(huì)出來?
(學(xué)生討論并勾畫相關(guān)句子。)
喜歡小牧童——
1.因?yàn)樗苡赂摇?br />
。▽W(xué)生交流:是從哪些句子體會(huì)出來的?)
2.因?yàn)樾∧镣^察得非常仔細(xì),勇于指出畫家的錯(cuò)誤。
。▽W(xué)生交流:是怎么體會(huì)出來的?)
師:你想對戴嵩和小牧童各說一句什么話?
。ㄕn件出示)我想對戴嵩說:________。我想對小牧童說:________。
五、感情朗讀,總結(jié)課文
1.各小組選擇自己喜歡的朗讀方式有感情地朗讀課文。(提示:可以分角色朗讀,也可以一人朗讀一段。)
2.想一想:著名畫家畫的畫是否都是完美的?從這篇課文的學(xué)習(xí)中你感受到了什么?
3.教師歸納:無論什么樣的人,都會(huì)出現(xiàn)失誤。我們要留心觀察生活,實(shí)事求是,既要勇于指出別人的錯(cuò)誤,又要虛心接受別人的批評和建議,這樣才能不斷進(jìn)步。
六、拓展延伸,升華認(rèn)識(shí)
1.除了唐朝畫家戴嵩畫的牛,我國還有許多以畫動(dòng)物聞名的大畫家,讓我們一起去欣賞他們的作品。
2.課件出示:齊白石畫的蝦,徐悲鴻畫的馬,李苦禪畫的鷹。
3.請?jiān)谌鶊D中選擇一幅你喜歡的作品,為它配上你想說的話,想到什么就寫什么,不會(huì)寫的字用拼音代替。
七、課后作業(yè)
收集有關(guān)中外名人虛心改錯(cuò)或勇于提出寶貴意見的故事。
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