2018教科版二年級語文下冊《不動筆墨不讀書》教案設計(2)

　　3、派代表匯報。（師根據(jù)學生的匯報進行補充）（投影出示要點）

　　板書：種類 方式 作用　　摘錄式

　　一、記在筆記本上

　　有助于積累資料；

　　二、記在書上

　　有助于記憶

　　三、記在卡片或活頁上

　　1、有助于理解學習內(nèi)容；

　　2、評注式

　　3、心得式

　　4、有助于提高寫作能力。

　　三、嘗試寫讀書筆記。

　　1、同學們了解得可真多啊！相信通過剛才的交流，你們肯定會把讀書筆記寫得更好。

　　2、拿出課前發(fā)的文章，嘗試寫筆記。

　　3、展示、評議。

　　說說自己選用了哪幾種讀書筆記的寫法？

　　生上臺展示，全班點評。

　　四、課堂總結(jié)。

　　魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，不動筆墨不讀書。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利于你儲存資料，積累寫作素材；也有利于擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。不動筆墨不讀書，是很多人體驗、總結(jié)出來的良好的讀書方法，也是一個很重要的基礎訓練方法。但愿我們?nèi)�班同學以后讀書時都能做到“ 眼到、口到、心到、手到、腦到”。

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