為了孩子的情商教育，我繼續(xù)努力

　　孩子的公眾表現(xiàn)力令我相當(dāng)失望，在學(xué)前班第一學(xué)期，我報(bào)了一個(gè)語(yǔ)言班，小班制，每個(gè)孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。但是學(xué)前班下期，孩子的表現(xiàn)還是令我失望，自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)，自我介紹從來(lái)不做，不主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人玩，最令我痛心的是，參加某個(gè)英語(yǔ)大賽，臨場(chǎng)大哭，根本沒(méi)上臺(tái)。

　　語(yǔ)言班繼續(xù)上著，努力給予他每一個(gè)能夠表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天下午六點(diǎn)半到七點(diǎn)半到家。通常是匆匆拿點(diǎn)干糧，拉著孩子就往外跑，跑到這片最大的一個(gè)廣場(chǎng)，爭(zhēng)取每一個(gè)和其他小朋友玩的機(jī)會(huì)�？蓱z我們住六樓的樓梯房，而且上樓梯前還有不壓于六樓的石梯。好在固定有了那么一兩個(gè)本班的同學(xué)一起玩，在這期間，我是明白的看到了，不認(rèn)識(shí)的，不玩，別人不找他玩，不玩，找他還要他喜歡的。我不停的拿好吃的讓他與同學(xué)們分享，不停的拿小玩意讓他自己去送給小朋友們。同樣的，他送東西還要挑人。不過(guò)慢慢的，至少有固定的玩伴了�；丶液螅�一改以前從來(lái)不管語(yǔ)言班的事兒，來(lái)，把語(yǔ)言班學(xué)到的東西將家里當(dāng)舞臺(tái)，練一次，英語(yǔ)比賽沒(méi)有上場(chǎng)表演的英語(yǔ)小故事，表演一次。其他的，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，等等的學(xué)習(xí)，統(tǒng)統(tǒng)不管了。也不管是不是將要上小學(xué)，以玩為主。希望在玩中提高情商。

　　情商培養(yǎng)的路還很長(zhǎng)，借用某次婚禮上某位重大的教授說(shuō)的一句話“現(xiàn)在的人智商差的已經(jīng)沒(méi)有了，成功完全靠的是高超的情商”，加油吧，兒子。

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