2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小貓咪穿鞋子》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小貓咪穿鞋子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)故事增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（了解動(dòng)物蹄、爪的不同作用），懂得看問(wèn)題、做事情要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，不能盲目學(xué)樣。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.認(rèn)識(shí)、理解文中字詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.讀懂貓媽媽所說(shuō)的話(huà)，知道小貓咪穿鞋子的原因。

　　2.有感情地朗讀課文，特別是理解文中的對(duì)話(huà)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)、理解文中字詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1. 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)一位新朋友，你們看它是誰(shuí)？（課件小貓咪穿鞋圖）。能告訴我你看到了一只怎樣的小貓咪嗎？（課件出示“一只（ ）的小貓咪”）今天這只頑皮的小貓咪鬧出了一個(gè)大笑話(huà)，我們快一起去看看吧。教師板書(shū)課題。學(xué)生齊讀

　　2.看到了課題，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著心中的疑問(wèn)來(lái)讀讀這個(gè)童話(huà)故事吧！

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.輕聲讀課文。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用自己喜歡的方式來(lái)解決。要求讀準(zhǔn)字音，不加字，不丟字。

　　2. 想讀好這個(gè)小故事我們就得先來(lái)認(rèn)識(shí)這些生詞朋友，你們?cè)敢鈫幔?br />
　　3.過(guò)渡：同學(xué)們，真厲害，這么快就個(gè)這些生詞寶寶交上了朋友，那么它們回到課文中你還能認(rèn)準(zhǔn)它們嗎？同桌互相讀課文，要讀通順，讀連貫，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　4.下面我請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文寫(xiě)了一件什么事？（教師指名讀）

　　三、品讀感悟

　　1.小貓咪為什么要穿鞋子呢？抓住“羨慕”這個(gè)來(lái)理解小貓咪要穿鞋子的原因。羨慕？你羨慕過(guò)別人嗎？你們的這種心情就是“羨慕”，現(xiàn)在你體會(huì)到小貓咪羨慕人們的心情了嗎？能讀出她的羨慕之情嗎？指名讀句子。

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