來源:幼教網(wǎng) 2018-01-17 17:47:54
幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文下冊《小指甲變了》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目的:
1.通過理解詩歌的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的思想感情;
2.理解詩句;
3.理解詩人的思想感情;
4.在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩的意境;
5、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué),互助學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的學(xué)習(xí)習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.《詠柳》插圖;
2.詩人概況(生平、詩作);
3.學(xué)習(xí)目的條目。
4.古箏磁帶,錄音機(jī);
5.詩歌正文。
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)所學(xué);
師:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過許多古詩了,你們能背幾首給老師聽聽嗎?
生背古詩。
2.引入新課;
師:今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩。是第九課古詩二首中的《詠柳》。(板書課題)請自由讀一下這首詩,把不認(rèn)識的字,詞勾下來(生朗誦古詩)
3.認(rèn)讀生字
師:有哪些字不認(rèn)識可以提出來,我們大家一起解決。(注音生字)好,請大家一起朗誦這首詩。
4.指導(dǎo)朗誦;
師:朗誦的真好,可如果能注意停頓的話,我覺得你們能讀得更好。讀古詩是很講究的,一般是按照什么原則來讀,F(xiàn)在請大家聽老師朗誦一遍,并在停頓的地方劃上“/”。(師范讀,配樂)聽了老師的朗誦,你們想不想再來朗誦一次?(個(gè)別讀,配樂)。
二、 講解
1.明確學(xué)習(xí)目的;
師:今天我們這節(jié)課需要大家掌握的是以下幾個(gè)方面(出示學(xué)習(xí)要求:(1)了解詩人;(2)理解詩題;(3)能解釋重點(diǎn)詞“碧玉”“妝”“一”“萬條”“絲絳”;(4)能解釋詩句的意思;(5)理解詩人的思想感情;(6)體會(huì)詩的意境;(7)背誦古詩)
2.組織自學(xué);
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看