來源:本站原創(chuàng) 2018-01-17 17:19:30
幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文下冊《大林寺桃花》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1.會認(rèn)本課生字;
2.正確、流利、有感情地朗讀古詩,并背誦古詩;
3.借助課本上的注釋理解詩句的意思,體會作者感情。
教學(xué)重點:
正確、流利、有感情地朗讀古詩,并背誦古詩;
教學(xué)難點:
借助課本上的注釋理解詩句的意思,體會作者感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
一、情景引入
課件出示桃花圖片:同學(xué)們,我們來欣賞一幅美麗的圖片,大家知道這是什么嗎?(桃花)
師:你知道這是什么季節(jié)嗎?(生:春天。
師:嗯!說的很對!那么請同學(xué)們回憶一下,我們曾經(jīng)學(xué)過哪些關(guān)于春天的古詩呢?大家還記得怎么背的嗎?
。ā洞簳浴、《草》、《春日》師生一起背誦古詩)
師:這些都是描寫春天的,今天我們來學(xué)習(xí)一首新的古詩:《大林寺桃花》(板書課題)
二、初讀古詩、自學(xué)生字
1、了解“大林寺”課件出示大林寺的介紹:“大林寺”,在廬山的大林峰上,相傳為晉代僧人曇詵所建,是我國著名的佛教圣地之一。
師:從這段介紹中,我們了解到大林寺是一所寺廟,在廬山上,現(xiàn)在。
2、自學(xué)古詩,認(rèn)識生字。?
出示自學(xué)要求;學(xué)生自學(xué)古詩并自學(xué)生字;?教師檢查自學(xué)情況。
三、自主探究、深入理解。
同學(xué)們,剛才我們自學(xué)了古詩,你能簡單說說這首詩寫了什么內(nèi)容嗎?……看來大家遇到困難了,現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
1、理解字詞人間:與山間相對的平地村落;盡:凋謝;始盛開:剛開始開放;長恨:常常惋惜;無覓處:沒有地方尋找;不知:沒想到。
2、理解詩句師:現(xiàn)在大家能說說古詩的意思嗎?指名學(xué)生嘗試說;師引導(dǎo)大家一起說。
3、體會作者情感將詩歌從頭至尾梳理一遍。
師:默讀后兩句,你能感受作者當(dāng)時是一種怎樣的心情嗎?引導(dǎo)學(xué)生歸納出:驚喜。
四、課堂小結(jié),布置作業(yè)
板書設(shè)計:
人間:與山間相對而言的平地村落
人間:芳菲盡四月:農(nóng)歷四月
山寺:始盛開盡:凋謝抒情:驚喜
長恨:常常惋惜不知:沒想到
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