2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自相矛盾》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、全班交流：楚國(guó)的集市上，一堆人圍在一起，究竟在干什么呢？（課件出示）誰(shuí)先給大家說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一個(gè)字、哪一個(gè)詞語(yǔ)、哪一句話的意思？你是怎麼知道的？

　　4、（課件出示第一句話）你讀懂了這句話的意思，知道楚人在夸自己的盾非常堅(jiān)固。（板書：盾—— 莫能陷）還抓住兩個(gè)同音字鬻、譽(yù)（板書）來(lái)理解句意，真會(huì)學(xué)習(xí)。怎樣記住這兩個(gè)字呢？你說(shuō)。你利用以前的字來(lái)記住鬻，根據(jù)意思來(lái)記住譽(yù)。方法挺好的。

　　5、指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅(jiān)固無(wú)比的盾？你來(lái)�？磥�(lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情，夸的還不夠。誰(shuí)來(lái)幫幫他，應(yīng)該讀出夸耀的語(yǔ)氣，你試試。你再來(lái)試試！有進(jìn)步！誰(shuí)再來(lái)試試？你可真會(huì)譽(yù)盾��！

　　6、接著交流。你讀懂了這句話（課件出示第二句話）。楚人夸耀他的矛鋒利無(wú)比。（板書：矛——無(wú)不陷）抓住了這個(gè)雙重否定的說(shuō)法，體會(huì)到了楚人的良苦用心，你學(xué)習(xí)真認(rèn)真。誰(shuí)來(lái)讀讀這句話，夸夸他的矛？你真會(huì)讀書，把他的心理都讀出來(lái)了。誰(shuí)再來(lái)試試？爾等真會(huì)譽(yù)矛也！

　　7、楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽了楚人的吆喝，有沒(méi)有人買呢？你從書上哪個(gè)地方知道的？

　　你真是一個(gè)聰明的孩子，一下子就找出正確的答案。（課件出示）說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。你是怎樣學(xué)會(huì)的？老師聽出來(lái)了，你根據(jù)注釋抓住重點(diǎn)字詞“或、以、陷，何如”來(lái)理解句意，很會(huì)學(xué)習(xí)。

　　8、師：聽出破綻，明知故問(wèn)，該怎么問(wèn)？你說(shuō)，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。誰(shuí)來(lái)質(zhì)問(wèn)質(zhì)問(wèn)楚國(guó)人？你真會(huì)讀書，還加上了手勢(shì)，真形象。

　　9、楚國(guó)人被這么一問(wèn)，有什么反應(yīng)呢？你來(lái)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)會(huì)這句話的？根據(jù)注釋結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)理解這句話。

　　10、大家能用一個(gè)詞來(lái)形容一下此時(shí)的楚人嗎？（尷尬、窘迫、吃驚、難堪、張口結(jié)舌、目瞪口呆。）大家積累的詞語(yǔ)可真多！老師這里還有幾個(gè)看合適嗎？（啞口無(wú)言、瞠目結(jié)舌、無(wú)地自容、面紅耳赤、無(wú)言以對(duì)、洋相百出、呆若木雞。）

　　11、老師真替大家高興，順利攻下第二關(guān)，根據(jù)要求給自己評(píng)分。

　�。ㄋ模�、闖體會(huì)寓意關(guān)

　　1、楚國(guó)人的買賣還能做下去嗎？誰(shuí)來(lái)告訴他錯(cuò)在什麼地方了？說(shuō)話、做事前后抵觸，說(shuō)話不講邏輯，真厲害，一下子點(diǎn)出要害。用四個(gè)字概括就是（自相矛盾）。

　　2、楚國(guó)人回到家是百思不得其解，假如你是他的好友，怎樣勸他改正錯(cuò)誤呢？說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾�？磥�(lái)你真是一個(gè)值得交的朋友，勸人實(shí)實(shí)在在。

　　3、聽了大家的解釋，老師明白了這則寓言就是告訴我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能前后抵觸，自相矛盾。

　　4、大家真厲害，輕而易舉就攻下了這一關(guān)�？梢栽u(píng)分 。

　�。ㄎ澹�、闖配音關(guān)

　　老師這里有《自相矛盾》的動(dòng)畫，可惜沒(méi)有聲音，想請(qǐng)大家擔(dān)任配音工作。大家看看表上配音的要求，跟著動(dòng)畫，自己試著先配一下。誰(shuí)愿意來(lái)配音？大家的積極性真高，挑三位同學(xué)吧，你為楚人配音，你為買東西的人配音，你就為敘述人配音吧。第一次配音就這么棒，下去自己好好練練，經(jīng)來(lái)的配音員就非你們莫屬了。掌聲送給他們，謝謝他們帶我們進(jìn)入這熱鬧的集市。

　　現(xiàn)在可以給自己評(píng)分，算出總分了。老師先看看誰(shuí)最自信了，得100分的請(qǐng)站起來(lái)。這幾位同學(xué)都很自信，誰(shuí)是今天的“最佳闖關(guān)小勇士”呢？來(lái)個(gè)挑戰(zhàn)吧！

　�。�六）、挑戰(zhàn)“最佳闖關(guān)小勇士”。

　　2008年9月的三鹿奶粉事件，大家不會(huì)忘記吧。請(qǐng)你們幾位小勇士運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)漫畫發(fā)表看法，誰(shuí)的觀點(diǎn)正確、理由充分，誰(shuí)就是今天的“最佳闖關(guān)小勇士”。大家都是評(píng)委，可要認(rèn)真聽��！

　　現(xiàn)在咱們舉手投票選出咱們班的“最佳闖關(guān)小勇士”。恭喜同學(xué)獲得“最佳闖關(guān)小勇士”的稱號(hào)，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲送給他。

　�。ㄆ撸�、總結(jié)

　　老師看得出大家學(xué)習(xí)的很開心，我們一邊游戲，一邊學(xué)習(xí)。誰(shuí)給大家說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲？你說(shuō)，字詞上的收獲。你說(shuō)，學(xué)習(xí)方法的收獲。你說(shuō)，明白了做人的道理。

　　老師真替大家高興，短短的一節(jié)課，就有這樣多的收獲。

　�。ò耍�、板書設(shè)計(jì)

　　自相矛盾

　　盾 莫能陷

　　鬻 譽(yù)

　　矛 無(wú)不陷

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