2018滬教版二年級語文下冊《芭蕉花》教學設計(2)

　　父母知道真相后有什么反應 （非常生氣）

　　思考：母親為什么說"我"和哥哥是不爭氣的孩子 （因為我和哥哥亂拿別人的東西……）

　　母親聽了什么這么生氣

　　說話練習：我便照實說了：" ."

　　學習第二節(jié)的內容。

　　父親知道后，又是怎樣的反應

　　在朗讀的時候應該怎樣把握 （生答）請同學們有感情的朗讀這段文章，要讀出父母的生氣及他們對孩子的關愛。

　　問2:為什么"我"不明白，想不通

　　從課文中找出句子讀讀（最后一句：因為他們認為自己沒有錯。）

　　讀一讀

　　"院子里栽著一簇芭蕉，有一株剛好開者一朵黃花，樣子像尖瓣的蓮花"

　　找出這一句話所在的段，這一段寫的是什么 （發(fā)現(xiàn)花并摘花）當時他們的心情是怎樣的呢 （開心）

　　有感情朗讀，讀出作者喜悅的心情（體會這是對父母的關心）

　　四、說一說

　　評論"我"和哥哥這樣做到底可不可以。

　　五、布置作業(yè)

　　每課一練（課課練，生字本）

　　板書設計：

　　私摘芭蕉花

　　嚴厲訓斥

　　送去還了

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