來源:幼教網(wǎng) 2018-01-15 17:41:04
2、指導朗讀
教學過程:
一、復習鞏固
1、聽寫生字
2、分組分段讀課文
二、理解課文 指導朗讀
1、自由讀,提出問題:
夸父追日:
。1)讀1自然段,可以看出夸父是一個怎樣的人?
。2)怎樣追日?遇到了什么困難?怎樣克服?
。3)結(jié)果:你從夸父身上學到了什么精神?
2、生自由大聲練讀課文
三、復述故事
講故事方法:準備時要認真讀理解大意,用自己話講有感情。
四、作業(yè):1、搜集有關太陽用處的資料。
2、找故事
第三課時
教學內(nèi)容:處理課后習題
教學過程:
1、比比說說
。1)讀讀
。2)比比發(fā)現(xiàn)了什么?
。3)心字可做心子底和豎心旁,都與人的心理活動有關;走字可做走之旁和走字旁,都與走路有關。
2、讀讀寫寫:
。1)自由讀
。2)生領讀
。3)正確抄寫
3、讀讀
。1)自由讀
。2)生領讀
。3)全班齊讀
。4)想太陽有什么用處
。5)說你對太陽的感受
。6)為太陽編一首兒歌。
4、故事會
。1)主持人上場(2)講故事(3)同學評價
。4)評選出故事大王
夸父追日
追 夸父{原因: 遇到困難:}堅忍不拔
板書設計:
教學反思:
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