2018長春版二年級語文下冊《夸父追日》教案設計(2)

　　2、指導朗讀

　　教學過程：

　　一、復習鞏固

　　1、聽寫生字

　　2、分組分段讀課文

　　二、理解課文 指導朗讀

　　1、自由讀，提出問題：

　　夸父追日：

　�。�1）讀1自然段，可以看出夸父是一個怎樣的人？

　�。�2）怎樣追日？遇到了什么困難？怎樣克服？

　�。�3）結(jié)果：你從夸父身上學到了什么精神？

　　2、生自由大聲練讀課文

　　三、復述故事

　　講故事方法：準備時要認真讀理解大意，用自己話講有感情。

　　四、作業(yè)：1、搜集有關太陽用處的資料。

　　2、找故事

　　第三課時

　　教學內(nèi)容：處理課后習題

　　教學過程：

　　1、比比說說

　�。�1）讀讀

　�。�2）比比發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）心字可做心子底和豎心旁，都與人的心理活動有關；走字可做走之旁和走字旁，都與走路有關。

　　2、讀讀寫寫：

　�。�1）自由讀

　�。�2）生領讀

　�。�3）正確抄寫

　　3、讀讀

　�。�1）自由讀

　�。�2）生領讀

　�。�3）全班齊讀

　�。�4）想太陽有什么用處

　�。�5）說你對太陽的感受

　�。�6）為太陽編一首兒歌。

　　4、故事會

　�。�1）主持人上場（2）講故事（3）同學評價

　�。�4）評選出故事大王

　　夸父追日

　　追 夸父{原因： 遇到困難：}堅忍不拔

　　板書設計：

　　教學反思：

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