2018北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《不懂就問(wèn)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、教學(xué)生字

　　1．出示生字卡片。

　　2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中哪里見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字。

　　3．讓學(xué)生口頭組詞。

　　4．分析生字的寫法。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、精讀課文，了解意思

　　1．讓學(xué)生自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你懂得了什么。

　　2．找出你喜歡的部分，有感情地朗讀。

　　3．找出自己不懂的地方。

　　二、再讀課文，解決問(wèn)題

　　1．學(xué)生針對(duì)自己不懂的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　2．對(duì)學(xué)生不能解決的問(wèn)題教師給以指導(dǎo)。

　　3．指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

　　4．讓學(xué)生理解“講解、糊里糊涂、搖頭晃腦的意思。

　　三、擴(kuò)展活動(dòng)

　　1．說(shuō)說(shuō)孫中山不懂就問(wèn)的好習(xí)慣對(duì)你有什么影響？

　　2．你平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到不懂的問(wèn)題是怎么做的？

　　課堂總結(jié)

　　說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了不懂就問(wèn)這篇課文之后有什么收獲

　　板書設(shè)計(jì)：

　　不懂就問(wèn)

　　不懂的事情 就主動(dòng)地問(wèn)

　　養(yǎng)成了良好的習(xí)慣

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