2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、想象并描述陽(yáng)光灑在湖面上的景象。

　　4、魚兒“望著我們”，“悄悄地聽”是用什么方法來(lái)寫的？魚兒看著我們的樣子，聽著我們的歌唱會(huì)怎么想呢？（愉快）

　　5、用“愉快”說(shuō)話。先說(shuō)說(shuō)它的意思，再練習(xí)口頭造句。

　　6、指導(dǎo)朗讀。“迎、灑、望、聽”用高興和自豪的語(yǔ)氣朗讀。

　　[三]學(xué)習(xí)第三節(jié)。

　　1.自由輕聲讀、思考：這一節(jié)主要告訴我們什么？

　　2.這首詩(shī)寫的是什么時(shí)候“我們”劃船？（下午）從哪句話可以看出來(lái)？（做完一天的功課）

　　3.詩(shī)中所提的“誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”這個(gè)問題，你能回答嗎？.

　　討論：誰(shuí)給我們安排下這幸福生活呢？（學(xué)生生活的幸福，激發(fā)熱愛黨、熱愛祖國(guó)的感情。）小組討論、交流、匯報(bào)。

　　4.指導(dǎo)朗讀。“問、誰(shuí)安排”用感激的語(yǔ)氣朗讀。

　　(四)、總結(jié)全文。

　　1、同學(xué)們劃著小船在北海的水面上游玩，大家的心情怎么樣？誰(shuí)能把少先隊(duì)員那快樂的心情通過(guò)自己的讀表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、師總結(jié)：我們少年兒童能生活得這樣幸福是因?yàn)槲覀兩�活在新中�?guó)，沐浴著黨的關(guān)懷。

　　(五)、指導(dǎo)背誦。

　　1、理清這三小節(jié)寫的內(nèi)容。

　　2、借助頭腦中的畫面幫助記憶。

　　3、同桌練習(xí)。

　　4、背誦擂臺(tái)：背給伙伴聽、背給同學(xué)聽。（評(píng)議）

　　(六)、指導(dǎo)默寫。

　　師：從課文中選自己最喜歡的一小節(jié)試著默寫。同桌互評(píng)，請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你能得幾顆星。

　　(七)、歌唱記憶。

　　這么好聽的歌，老師也想和你們一起唱一唱，你們?cè)敢鈫�？播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽(yáng)下游玩的歡樂情景。齊唱《讓我們蕩起雙槳》。

　　(八)、布置作業(yè)：

　　隨堂題：

　　1、用“愉快”寫一句話。

　　2、背誦課文，默寫自己喜歡的一節(jié)。

　　課外題：

　　1、把《讓我們蕩起雙槳》唱給爸爸媽媽聽。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫，看誰(shuí)的最漂亮，貼在我們班的展示臺(tái)上。

　　(九)、板書設(shè)計(jì)：

　　1.讓我們蕩起雙槳

　　倒映 環(huán)繞 （欣賞） 自然

　　迎、灑、望、聽 （歌唱） 熱愛黨

　　問誰(shuí) 安排 （感情） 祖國(guó)

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